积极发挥表率模范作用 创建优良校风、学风_校风学风建设的意见
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积极发挥表率模范作用 创建优良校风、学风
作者：何俊20094796
梅贻琦说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”可在我看来：大学之大，大在教室，大在讲台，大在黑板。教室之大，便于更多人学习；讲台之大，便于老师教授；黑板之大，便于传递知识。换句话说：大学之大，大在教育，大在知识，大在学习。所以，科研和教学是评论大学的最重要也是决定性标准，而将科研和教学上升到精神和传统的层次便是校风和学风。
校风是一所学校的灵魂，学风则是她的。校风和学风给学校注入思想，给学校的老师和学生注入一种特有的气质，是学校、老师和学生面对考验是表现出一种特有的精神。它们也是这所学校经过历史的蹉跎和考验所沉淀下来的传统，是在这里辛勤工作的历代教师员工和努力学习的各届莘莘学子共同创造的一脉相承的无比珍贵的财富。
同时，校风和学风也是一所学校自己的生存奋斗哲学和立校之本。从建校至今所经历的风风雨雨，坎坎坷坷，经验教训，成绩荣誉最后都浓缩到了校风和学风上，尤其是当面临危机考验时，校风和学风更是整个学校赖以坚持奋斗、度过难关的坚定信念。
而作为大学生党员和入党积极分子，本就是学生队伍中思想先进，要求积极进步的群体，本就该以自身的切实行为在广大学生中其表率作用。尤其是在关乎学校精神建设和治学风尚的校风和学风上更应该从严律己，争做表率，来当他人，共同进步。
今年，我校——合肥工业大学迎来建校六十五年华诞，在这六十五载的光辉发展历程中，我校经历了风风雨雨，有着骄人的教学、科研成果，这一切可以说都归功于我校的优良传统——校风和学风，而在今后我校“勤奋、严谨、求实、创新”的校风和优良的学风并将带领我们创造更加辉煌的未来。
那在实际学习生活中大学生党员和入党积极分子该如何在创建优良校风和学风中发挥表率作用呢？？
我认为应有以下几点是必须做到的：
一.绝对地严于律己，提高自身素质。
既是做表率作用，自己必先绝对严格的要求自己，只有将创建优良校风和学风的切实 动在自己身上体现出来，切一如既往地坚持，才能做到表率，倘若连自己都无法做到一个普通学生的要求，那又凭什么来表率别人，先进于别人。而自身贯彻校风和学风，便要事事高要求，学习努力勤奋，做事踏实认真严谨细致，实事求是，开图创新，不断发展创造力。
二．先多向别人学习，完善自身不足。
在大学可学习地东西很多，可以说学习就是生活，生活也在学习，要学习的不仅是专业知识，还有许多潜移默化的东西，这些不可言传，无法身教的东西只有自己面度实际情况是才会想着解决，而这些事情非常普遍、细小但却重要，且优良的校风和学风是贯穿一个人思想之中，应发自内心的体现到日常生活的每一件小事上，甚至于生活中的每一个细节动作，每一个细微的措词都是值得学习的。人无完人，即使大学生党员和入党积极分子也难免有不足之处，所以不断学习完善自己是必要的也是必须的。
三．.积极争当表率，营造良好氛围。
既然大学生党员和入党积极分子思想先进，严于律己且能虚心向他人学习，那么成为表率是当仁不让的，我认为在做表率这个方面是不需要谦虚的，因为做表率到头创建优良校风和学风是本着为更好的建设学校出一份力伟目标的，应当是正当的、光荣的事情，所以不仅不能谦虚，还应以做表率带头创建优良校风和学风为荣，而且要事事争当表率，这样才能在周围的环境中创出一种积极创建优良校风和学风的氛围，从而为学校的长足建设提供一个基层的长效的动力。
四．重点帮助“问题”同学，共同营造优良学风。
在我们身边的绝大多数同学都是十分努力的。但也不乏个别反面的例子，在大学这个以自学为主的环境中，大量的自由支配的时间未让他们用于充实自己，反而为他们的贪玩提供了条件，他们忘记了自己身上被寄托的未来，忘记了自己作为大学生所肩负的使命，忘记了考上大学之前对自己许下的诺言„„，把自己的青年春，时间，精力浪费在了虚幻的网络里的同时，也浪费了自己的梦想和使命。
但他们绝对是可以在变的充实起来的，他们也曾经奋力拼搏过，现在有的“问题”只是暂时忘记了自己该干什么。这时就需要有人引导他们走出那个盲区，重拾梦想，这时，作为表率的大学生党员和入党积极分子就应与他们结成固定的帮扶对象，真心诚意的关心他们，帮助他们，让他们从盲区中走出来，把深植在自己心中的优良的校风和学风精神传递给他们，让他们也同样被校风和学风所感染。
五． 以优良校风和学风作为终身学习指导
我们在大学中的学习时间和知识毕竟有限，无限的是自学的能力，经过四年的大学时光优良的校风和学风定将注入我们的性格，这种“工大性格”将伴随我们的一生，有了这样的性格和气质我们定能在以后更长时间的工作学习中继承并发扬母校的校风和学风，而且在每次面临逆境考验的人生关键时刻，融入我们灵魂的母校优良校风和学风也定将是我们坚定信念的保障。
优良的校风和学风是一所学校的灵魂，也是一所学校的立校之本，在本校学习的学生，学到的不仅是自己的专业知识，还会在这个人生的关键时刻树立正确的人生观、价值观和社会观，而且杜宇自己的心里素质的和办事能力的塑造也起到了决定性的作用。优良的校风和学风的培养不仅关乎学校的建设发展，对于从此毕业的学生和在此进行教学科研的老师的人生气质和治学态度的塑造也是至关重要的。
作为学生党员和入党积极分子的我们，需以创建优良校风和学风为己任，努力学习，刻苦钻研，勤奋踏实，实事求是，开拓创新，更要为全体学生气表率带头作用，在虚心向优秀同学学习的同时，也要帮助后进的同学，共同学习。共同进步，共同为优良校风和学风的创建做出自己的贡献。
并且，在毕业后的更长的工作时间里我们将面临更大的挑战，更多的诱惑，更隐蔽的威胁，如何在这期间乃至更长的社会发展中不被不良因素影响，就更要以校风和学风自律，发扬“工大性格”和“工大气质”，坚持终身学习，坚持虚心学习，坚持互帮互助，坚持争取先进，为共产主义事业贡献自己的一份力量！
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