小学作文指导教学模式_小学作文指导细节描写
小学作文指导教学模式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学作文指导细节描写”。
小学作文指导教学模式
当我们语文教师在批改作文的时候，往往发现这样的问题：学生的习作千篇1律，写人题材的作文基本都是千人一面，写事题材的作文往往都是同类事情，文章内容空洞，没有任何新颖性，甚而至于抄一些范文来顶替；同时，学生习作缺少学生的个性张扬，空话、大话、写作知识面窄，无大量的信息储备。新《语文课程标准》对作文教学提出了明确的要求：作文教学应当以学生为主体，尊重学生的个体要求，写出真情实感的文章。很显然，这要求给我们语文教师的启示就是：作文课堂教学应是以张扬学生个性，培养学生创新能力为目标的新的有效教学方式，从而让学生习作时变被动为主动，从“要我写”向“我要写”转变。所以，以下是我在作文教学中的一些新思路。
一、创设情境，激趣导入
传统的作文训练不注重情境的创设,因而写作训练过于呆板、无趣味性,不能吸引学生,学生也就不会乐意去写.。这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约，在把握学生的心理、思维特点，认知水平的基础上，教师精心创设情境，让学生自然地融入到教师所创设的情境当中去利用已有的知识，发现新问题，沟通知识间的联系，可以大大激发他们的写作兴趣，这是保证学生写一篇较高水平作文的前提。情境的创设为学生提供了生动的写作素材，又营造了宽松的氛围，增加了学生写作的兴趣，减少了学生对作文的恐惧感，让学生乐于写作。
二、自主审题，明确要求
有的学生一看到题目，特别是比较浅易的题目，就掉以轻心，不等审明题意，就急于动手写，一下笔就离了题。有的学生开头尚能扣题，越写离题越远。题目中的关键词语提示了写作的重点，找准了关键词语，也就找到了写作的重点或中心。全力捕捉题目的关键词语是审题的中心环节。有的题目关键词语突出，一看便知。如：《我真后悔》、《我爱妈妈》、《一件难忘的事》等，只要抓住了“后悔”、“爱”、“难忘”等“关键词语”，然后围绕关键词语选材组材、谋篇布局，就能做到详略得当，层次分明。有时候，题目中除了中心词语、关键词语外，还 可能会有一些修饰或者限制词语，我们对此不可忽视，可通过它确定写作范围，即明确题目对所记叙的事物在时间、地点、数量等方面的限制。指导学生善于扣住写作范围，写作就会切合题意。
三、围绕中心，精心选材
新《语文课程标准》对作文教学提出了明确的要求：作文教学要引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，这再次表明生活是写作的源泉。作为教师，则须时时刻刻引导学生留意生活、观察生活、体验生活，在生活中去寻找发现，在生活中获得感悟。只有这样，才能让学生的作文透露出浓浓的生活气息，焕发出生活的光彩。
四、妙笔生花，个性写作
作文是学生思想感情的流露，过去，我们语文教师只重视习作方法的指导，文章的“开头、过程、结尾”用什么样的方法写，怎样写都一一讲述得深刻透彻,这种指导总会导致学生的习作千篇1律，毫无创意。束缚了学生的个性，束缚了学生在习作中的自我表达的情感的手脚。然而，小学作文教学是学生大力发挥创造力的机会，给学生一个开放的空间，想别人不敢想，运用已有的知识能力，通过写作表达自己的想象内容。想象就成了一支有着自主思维的神笔，即使在一张空白纸上也能绘出富有个性的曼妙的图画。
五、互动交流，修改润色
新的《语文课程标准》明确提出：让学生学会评价与修改自己的作文,实质上也是对这种传统的单向性习作评改的一种改革和新的教学思路的指引。多元的民主开放式习作评改既强调教师参与习作评改，也强调学生参与习作评改，形成三种互动的习作评改方式：师生评改、生生间评改及学生自我评改。这样，学生在教师的指导下可以张扬自我的个性并参与到习作评改中来，促使学生就自己的习作有更深刻更主动的反思，学会修改自己的作文，在写作上通过互动交流，不断取长补短，获取进步。这样才能做到循序渐进，达到发展提升的效果。
“四引”教学模式具体实施方法指导所有模式都起始于洋思中学的先学后教，当堂训练。 基本程序：一、“引学”：1、问题引课，引导学生自主提出问题，教师梳理归纳有价值的问题，简单写在......
“四引”教学模式具体实施方法指导所有模式都起始于洋思中学的先学后教，当堂训练。 基本程序：一、“引学”：1、问题引课，引导学生自主提出问题，教师梳理归纳有价值的问题，简单写在......
社旗县田庄中学“四引”教学模式具体实施方法指导所有模式都起始于洋思中学的先学后教，当堂训练。 基本程序：一、“引学”：1、问题引课，引导学生自主提出问题，教师梳理归纳有价值......
中公教育——给人改变未来的力量罗杰斯-非指导教学模式教育心理学中学习理论这部分内容一直是很多考生备考的难题。很多考生在做题时经常能够遇到非指导教学模式相关的题目，......
考研作文分为Part A、Part B两部分，也就是我们通常所说的大作文、小作文，考生在短期内通过努力可以快速提高。一般以漫画为主是大作文的考试风格，题材多选择议论文。一般漫画都......
