《轮滑》课后一小时课程简介_大学体育轮滑考试答案

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东北师大附中朝阳学校 课后一小时活动课程简介

一、课程名称：轮滑

二、课程概述（300字左右）

通过轮滑运动的学习，促进中学生身心健康和艺术素质发展的实验研究课题，选择“轮滑”为教学内容。教学中突出学生的主体地位，注重运用形成性评价的激励作用，激发和保持学生的运动兴趣，充分发挥学生学习的积极性和潜能。实施整体推进与个别化教育相结合，在保证绝大多数学生都能完成本课学习的前提下，关注每个学生的需求，使每一个学生都能在积极参与活动的过程中获得成功，体验运动带来的喜悦，养成锻炼身体的习惯和终身体育意识。

三、课程目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）

本课采用“游戏性”教学模式，轮滑项目在课堂教学中有着一定的难度，具有一定的危险性，学生的基础不一。因此，在这一项目的教学中采取有分有合、弹性化的教学组织形式进行教学。

教学过程为：热身引导──基础教学──解疑体验──游戏检验──身心恢复，将评价激励机制运用于课的全过程，激发学生学习欲望与积极性。

在教学过程中教师采用讲解示范、启发引导，通过讲解──启发──观察这一系列教学活动，让学生在玩、看、练、比、用的教学过程中，做到会想、会说、会练、会评、会用。教师在教学过程中，始终围绕学生这一主体的需要和具体的学情、指导尝试、演示引导、评价激励，使学生自主、自觉地参与活动。学生的学习过程要体现快乐的、有目的的参与运动，在运动中积极思考问题，努力探求解决题的方法，客观地进行自评互评，勇敢地在实践中展示。

四、课程内容（15次课的教学内容目录）

1.学生了解轮滑运动的发展、特点；轮滑运动的基本知识及

比赛规则；轮滑运动中运动损伤的预防及注意事项。2.初步掌握站立与平衡，初步学习向前双脚滑行

3.初步学习葫芦步滑行，初步学习蹲式滑行，初步学习内“八”字停止法 4.复习向前双脚滑行、葫芦步滑行、蹲式滑行、内“八”字停止法 5.学习曲线滑行，直线滑行，学习“T”形停止法 6.复习曲线滑行、直线滑行、学习“T”形停止法

7.基本掌握蹲式滑行练习法，学习向后葫芦滑行，学习向后滑行停止法 8.复习蹲式滑行、向后葫芦滑行、向后滑行停止法 9.接力绕桩滑行，增强学生团队合作意识 10.接力蛇形绕桩滑行 11.初步滑行双脚急停法，滑行双脚转身法 12.初步学习前滑行变后滑行法 13.复习、练习所学内容 14.比赛 15.考核

五、学期考核评价

考勤30% 技术考试50% 理论考试20%

六、课程要求（例如场地、学生等）

1.平坦开阔场地

2.学生佩戴轮滑鞋以及护具 3.对轮滑运动热爱，能吃苦耐劳

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