今天怎么管学生_今天怎样管学生

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《今天怎样管学生》的阅读体会

这是一本关于技巧、方法和策略的书，也是一本关于态度的书。

在这本书里，主要介绍了西方教师管理学生的方法和策略，教师对待学生的态度。在大力推行素质教育的今天，至今还有很多老师，仅仅凭着自己的教师身份站在讲台上，他们要求学生尊重他们，只凭他们是教师，他们怎么说就要求学生怎么做，只凭他们是教师，就可以不用自己的专业服务去赢取学生。为什么我们的学生越来越难管了。这只说明，教师靠高压和强权对待学生的做法是进行不通了。我们需要给教师全新的内涵。

态度决定一切。教师在面对学生时，心中有一个清晰，明确且坚定的专业态度，那么，他在处理具体的问题时就不会迷失方向。当然，仅有态度是不够的，他还需要技巧和方法。而这本书就是为了在操作层面给我们提供以一些帮助，通过阅读此书就可以找到一些适合自己的用得上的方法。下面，我就把在阅读本书过程中的点点滴滴摘抄下来。权当作读后感：

1、根据学生的年龄特点建立合理有效的激励机制，是管理学生的一个关键环节，有时一个小小的奖励，会起到“四两拨千斤”的作用。

2、班级经济制度。让学生在班级里管自己的金钱，金钱的取得可以是把收集的垃圾卖掉所得。

3、给爸爸妈妈电话报喜。如果学生取得优异的成绩，或表现的特好，就准许他们打“报喜电话”及时给父母分享自己的喜悦之情。

4、时间奖励。如果一天的教学活动完成得非常顺利，就可以在放学之前留出一二十分钟的时间，让学生来做游戏。获胜者将会获得积分奖励或小奖品。学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会。

5、最有趣的奖品——派对时间。学生在派对时间里自由活动，或玩他们最喜欢的游戏。不过，这个时间是他们靠自己的努力争取过来的。即如果学生遵守课堂纪律，紧跟教师的课堂思路，他们就会为教师节省时间，并因此获得时间奖励。派对时间的基本理念是：如果学生把教学的时间给我，我就把玩游戏的时间给他们，而且，在他们玩的时候，他们也在学。

以上几点是我在读此书是看到的几点我认为在我们的课堂中能够易于操作的。在今后的课堂教学中，我要有意识的利用好这几点，把现在的学生“管”好。《今天怎样管学生》确实是一个处理学生问题的工具箱，教师在有空的时候翻一翻，就可以找到自己用得上的办法。

《今天怎样管学生》的阅读体会

王官营小学 冯珊 2014.1