岳西县3013年期末统考四年级语文综合试卷分析_五上语文期末综合试卷
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岳西县3013年期末统考四年级语文综合试卷分析 柳畈小学安四清
2013.07.0
1此次统考试卷的命题是根据小学品德与社会、小学语文四年级课程标准要求，以“正确理解和运用祖国的语言文字”为宗旨，通过以文本为主线的课堂教学，发展语言，发展思维，培养全面综合的语文能力。考查的目的在于了解教与学两方面的现状与成效，进行全面的分析与探究，以利调整今后的教学工作。命题立足于面向全体学生，重视基础知识的掌握，学习能力的培养。试卷分为两部分，第一部分是“品德与社会”，第二部分是语文。语文试卷具体从拼音与汉字、词语语句子、阅读与积累、作文四方面进行测试。
品德与社会的第一题是根据课文内容填空，由于学生对课文内容很不熟悉，失分率较高。语文试卷的第一部分中，学生对“在”与“再”的用法失分率也很高，这充分说明了一个问题：学生念书时，只听读音不看汉字，就是犯了俗语说的“信口打哇哇”的念法。建议我们的语文老师今后要注重培养学生的阅读习惯。
语文试卷的二部分主要是句子，其中，仿写比喻句失分最多。这部分考查学生的“阅读与积累”，既巩固了学生对知识的识记又训练了学生对书本知识的灵活运用，可谓用心良苦。由于教师重视这方面的教学和训练，学生掌握得较扎实，得分率较高。存在问题之一是学生在解答“判断题”时，主要是审题能力不强，学生对句子的理解不准确，部分同学造成失分。“写作”是半命题作文。现在许多学生都依靠背诵作文选来应付考试。我发现，阅卷老师在“打假”方面做得不够，学生自己写的作文分数都打得偏低，相反，学生抄袭的作文反而获得了高分。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；想象作文则要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
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