江西省吉安市白鹭洲中学学年高一上学期第二次月考_天一中学高一上学期

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江西省吉安市白鹭洲中学2013-2014学年高一上学期第二次月

考 语文

命题人：高一语文备课组审题人：高一语文备课组

考生注意：

1．本试卷设试卷I、Ⅱ卷和答题纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。3．考试时间为150分钟，满分150分。

第I卷（选择题共36分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中，加点字的读音全都正确．．．．的一组是（）A．踉．跄（liàng）吐哺．（fǔ）梵．婀玲（fán）曲曲．．折折（qū）B．腼腆．（tiǎn）敛裾．（jū）潭柘．寺（zhâ）靡．室劳矣（mǐ）C．袅娜．（nà）否．泰（pǐ）柏．油路（bǎi）强．颜欢笑（qiǎng）D．笨拙．（zhuó）伶俜．（pīn）绣腰襦．（rú）奴颜婢．膝（bì）2．下列各句中没有错别字．．．．．的一句是：（）A．在千篇1律的设计思路下，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的娇饰。B．一把扔了锄头，我汗流夹背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。C．站在鹭中新校区，落日跳跃着降落，先是纹丝不动，突然它颤抖了两下，往下一跃，于是只

剩下了一半。

D．海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯炧人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不 自禁地掂念它。

3．下列成语中，加点成语使用恰当．．的一项是（）A．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出．．．．，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

B．《烛之武退秦师》是一篇记述古人辞令的散文。字字动情，句句在理，充分体现了纵横家巧舌如簧的谈话技巧、纵横捭阖．．．．的才气，其语言艺术达到了很高的水平。C．温州老太说：量入为出．．．．

是理想化的以房养房，是一种保守和无法捕捉市场机会的买卖行为，而不是真正意义上的投资行为。

D．期中考试后各学科的成绩优胜者抛砖引．．．

玉，介绍了许多搞好学习的宝贵经验，最后班主任在同学们发言的基础上进行了补充和总结。4．下列各句中，标点符号使用不正确．．．的一句是（）A．由于高速的风力，龙卷风的破坏力极强，风过之处拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物，把人

卷吸走。

B．体温正常的人不小心吃了退烧药会怎么样呢？体温会不会直线下降呢？实际上退烧药是将紊

乱的体温调节功能恢复正常。因此，健康人即使误服退烧药没有任何问题。

C．2013年11月18日美国“环境健康展望”期刊在线发表了哈佛大学安德列亚•罗伯茨等人探

讨大气污染与自闭症关系的文章。

D．在大众层面，闯红灯这种行为在个体形成后，将至少有两种传播方式：一个是横向的以从众

心理为主的人际间“传染”；一个是纵向的以时间为导向的传承。5．下列各句中，没有．．

语病的一项是（）A．漫步小径，微风送来扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放着幽香。

B．能否抓住机遇、加快发展、在未来的发展中赢得更多的主动，在复杂多变的国际格局中始终

立于不败之地，这是我们国家面临的国际局势变动的新考验。

C．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋

精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

D．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。6．下列有关文学名著的表述有误．．的一项是（）A．有一次继父用鞭子打大卫时，大卫把他的手咬伤了。之后继父把大卫送到一所寄宿学校。逃

离了继父的魔爪，大卫在这所学校里过得很快乐。《大卫•科波菲尔》B．《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，其思想体系的核心概念是“仁”。“仁”的最简单的表述就是“爱人”，即对人尊重和有同情心。《论 语》C．觉慧对封建制度嫉恶如仇，关心国家的前途，积极投身于社会活动，但他又有“幼稚”的一

面，过高地估计了个人反抗的作用。《家》D．狄更斯塑造了两类人，他们是损人利己、阴险奸诈的坏人（例如摩德斯通姐弟俩、尤利亚•

希普）和真正善良的人（例如裴果提一家人）。《大卫• 科波菲尔》

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

‚孝‛作为日常行为规范，几千年来被赋予了强烈的象征涵义。中国传统文化中，道德、法律与政治是紧密纠缠的共生体，从未像西方社会那样在权利框架下充分剥离。因此，通过对‚父子-君臣‛这一隐喻关系的不断自我确证，个体在家庭中的品行，变成了考察社会角色与政治素质的根本依据。汉代选拔与培养官员的重要途径就是‚举孝廉‛，即二十万户中每年推举一位公认为孝顺父母、行为廉正者由朝廷直接任命为官吏。这种以德取士、以德治国的系统，直到清代仍是吏治的重要方面。显然，作为家庭伦理规范的‚孝‛，已作为政治考核标准直接介入了社会生活，实际上是国家层面上‚忠‛的异质同构体。多少功臣名将失宠后，往往以‚不孝‛之名获罪杀身。

‚孝‛在周代以前主要是指对逝去的先人进行祭祀与守制。周以后随着儒家的兴起，侍奉活人的社会议题渐渐压倒了供奉死人的宗教议题。从现实利益上说，对逝者的守制与对老者的奉养，都

要浪费大量劳动力，并不符合资源最优化配臵的自然原则。然而，这种‚不经济‛的行为却恰恰体现了文明的力量，即宣告一种基于‚反哺‛机制的群体关系的确立。在个体意义上，孝敬父母本身必然包含着对晚辈生活‚方便性‛的牺牲。

现代社会的主要特征之一就是个体高度独立，包括从家族和家庭依赖关系中的解放。这使代际成员的长期共处失去强制性，公共教育、全日工作和社会化福利体系，最终切断了原有的‚反哺‛链条，于是出现越来越多失去回报的‚空巢老人‛。由于时间上的快节奏和空间上的流动性，年轻人的自我认同更多来自社会角色尤其是职业角色，家庭日益远离作为国家缩影和权力纽带的含义。这使‚孝‛作为一种崇高的政治话语迅速崩溃，还原为日常生活中的利益话语和情感话语。

将‚孝‛解释为功利性的交易似乎有‚庸俗社会学‛之嫌，因此有人试图寻求更自然的心理依据，把它归结为人类的某种普遍情感。但是，如果没有内在的敬畏与顺从，奉养老人就与豢养宠物没有什么本质区别，也就是说，仅仅根据强烈的审美感情——‚爱‛，并不必然导致‚孝‛的行为。另一方面，当我们讴歌伟大无私的母爱时，往往忘记了野兽的护崽之情比人类更绝对、强烈和直接，它们会为保护幼崽而自不量力地攻击任何目标，不会想什么养儿防老的问题。

因此，坦然承认‚孝‛的功利基础并不可耻，可耻的是对‚孝‛进行道貌岸然地掩耳盗铃和无限绑架。人的感恩之情并非与生俱来，其前提是要有‚恩‛可感；而当情感内化为道德习惯时，便拥有了难以抗拒的普遍性和必然性。所以，说到底，‚孝‛不仅是一种光荣的美德，而且应当是一笔自由的交易和一份愉快的感情。（节选自《当孝道遇上法律》）7．下列关于“孝”的表述，不符合．．．

原文意思的一项是（）A．“孝”在中国传统文化中，和“父子—君臣”的隐喻关系存在着联系。B．在儒家思想影响下，“孝”的侧重点经历了由社会议题向宗教议题的转变。C．现实中，“孝”体现了资源最优化配置的自然原则与文明力量之间的差别。D．现代社会的“孝”已非崇高的政治话语，而是一种利益话语和情感话语。8．下列理解，不符合．．．

原文意思的一项是（）A．汉代“举孝廉”表明，“孝”作为政治考核标准直接介入了社会生活，并由家庭伦理规定范

变成了以德取士、以德治国的系统。

B．作为一种“不经济”的守制和奉养行为，曾经基于“反哺”机制而确立的“孝”，包含着对

晚辈自身生活“方便性”的牺牲。

C．如果没有对长辈内在的敬畏与顺从，而仅仅出于“爱”这种强烈的审美感情，奉养老人就与

豢养宠物没有什么本质区别。

D．与野兽具有比人类更绝对、强烈和直接的护崽之情相比，我们应该坦然承认“孝”的功利基

础，否则可能对“孝”作出曲解。

9．下列理解和分析，不符合．．．

原文内容的一项是（）A．西方社会的道德、法律与政治做到了在权利框架下充分剥离，这使个体在家庭中的品行，没

有变成考察社会角色与政治素质的根本依据。

B．中国传统文化中，“孝”是“忠”的异质同构体，“不孝”即“不忠”，这是失宠的功臣名

将被以“不孝”的罪名杀害的原因之一。

C．现代社会中的个体高度独立，而公共教育、全日工作和社会化福利系最终切断了“反哺”链

条，使失去回报的“空巢老人”越来越多。

D．感恩之情并非与生俱来，当“孝”被视为一笔自由的交易和一份愉快的感情时，它就会被内

化为道德习惯并拥有普遍性和必然性。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10—12题。

大命①

（清）唐甄

岁饥，唐子之妻曰：‚食无粟矣，如之何?‛唐子曰：‚以粞②

。‛他日，不能具粞，曰：‚三糠而七粞。‛他日，犹不能具。其妻曰：‚三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也?‛曰：‚然则七糠而三粞。‛邻有见之者，蹙额而吊之曰：‚子非仕者与？何其贫若此也？意者其无资身之能乎?‛唐子曰：‚不然。鱼在江河，则忘其所为生；其在涸泽之中，则不得其所为生。以．

江河之水广，涸泽之水浅也。今吾与予在涸泽之中，无所资．以为生也。子曷③

以吊我者吊天下乎?‛ 唐子行于野，见妇人祭于墓而哭者。比．

其反也，犹哭。问：‚何哭之哀也?‛曰：‚是吾夫之墓也。昔也吾舅织席，终身有余帛；今也吾夫织帛，终身无完席。业过其父，命则不如，是以哭之哀也。‛唐子慨然而叹曰：‚是天下之大命也夫!昔之时，人无寝敝席者也；今之时，人鲜衣新帛者也。‛

唐子曰：‚天地之道故平，平则万物各得其所．

。及其不平也，此厚则彼薄，此乐则彼忧。为高台者必有洿池，为安乘者必有茧足。王公之家一宴之味，费上农一岁之获，犹食之而不甘．；吴西之民，非凶岁为舰粥，杂以莜秆之灰；无食者见之，以为天下之美味也。人之生也，无不同也。今若此，不平甚矣!提衡者权重于物则．坠，负担者前重于后则倾，不平故也。是以舜禹之有天下也，恶衣菲食，不敢自恣．

。岂所嗜之异于人哉？惧其不平以倾天下也！‛ 唐子之父死三十一年而不能葬。乃游于江西，乞于故人之宦者。家有一石一斗三升粟，惧妻及女子之饿死也。至于绣谷之山而病眩，童子问疾，不答。登楼而望，慨然而叹曰：‚容容其山，旅旅其石，与地终也!吁嗟人乎!病之蚀气也，如水浸火。吾闻老聃多寿，尝读其书曰：‘吾惟无身，是以无患。’盖．

欲窃之而未能也。‛（选自《潜书》）【注释】 ①大命：指天下的命脉②粞：碎米。③曷：通“盍”，何不。10．对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（）A．意者其无资．身之能乎资：供给B．比．其反也，犹哭比：及 C．犹食之而不甘．

甘：美味

D．恶衣菲食，不敢自恣．

恣：恣意，放纵 11．下列句子中加点的虚词，意义和用法完全相同．．．．的一项是（）A．①以．江河之水广②乘彼垝垣，以．望复关 B．①平则万物各得其所．

②为仲卿母所．

遣C．①权重于物则．坠②淇则．有岸，隰则有泮 D．①盖．

欲窃之而未能也

②盖．

余之勤且艰若此 12．下列对原文的理解和分析，不符合．．．

文意的一项是（）A．本文作者提出“天地之道故平，平则万物各得其所”的观点，指出社会分配公平是治理天下的要害所在。

B．第①段中，唐子用鱼水关系回应了邻人的关心：自己如同身处干涸水塘中的鱼，纵有本领也无法生存，并建议邻人用慰问自己的态度去慰问天下人，暗含讽刺。

C．第②段中，妇人哭的伤心的原因是认为自己的丈夫比他父亲能干，命运却比不上他父亲，一辈子也没睡过一张完整的席子。

D．唐子认为天下有人快乐有人忧愁，有人富裕有人贫穷，有人安乐地坐车，有人走路走得脚上都长出了茧子，都是因为社会分配不公平，才造成了贫富差距。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（28分）

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)（1）三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也（4分）

译文：（2）昔之时，人无寝敝席者也；今之时，人鲜衣新帛者也。（5分）

译文：（3）惧其不平以倾天下也！（3分）

译文：14．阅读下面一首诗，完成后面的题目。（8分）

上 太 行

①

（于谦）

西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。

[注]①此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。

（1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点？（4分）

答：（2）结合全诗，分析“千里客”的形象？（4分）

答：

15．默写。（5题限选4题）（8分）

（1）总角之宴，言笑晏晏。__________，__________。（2）昔我往矣，__________。今我来思，__________。（3）__________，__________。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

（4）那河畔的金柳，__________；__________，在我的心头荡漾。（5）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。__________，__________。

五、（21分）

阅读下面的文字，完成16—19题。

目送

龙应台

华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。

十六岁，他到美国做交换生。我送他到机场。告别时照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：‚女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。‛我看着他的小货车小心地倒车，然后‚噗噗‛驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。

火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

16．文章的题目是“目送”，作者分别记叙了哪两种令人刻骨铭心的“目送”？分别表达了自己 怎样的情感？(6分)

答：17．文中划线句子两次写到同一段话，有什么深刻含义？。(6分)

答：18．你认为文中的“我”是一个怎样的形象？请根据自己的生活体验谈谈对文章所表现出来的情

感的领悟。（5分）

答：19．下列对文章的分析，不正确．．．的两项是(4分)()()A．文章前半部分和后半部分，表面上看似乎关系不大，却叙述的其实是一个生命完整的过程。B．作者对日常生活中的片段进行深刻的思索，这些片段，其实每天都在生活中不断上演。C．“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。”说明孩子的离去，母亲分明地感到内心的失落，反衬出孩子的无情。

D．“我”为父亲清理裤腿上的排泄物，结果“我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回

台北上班”。体现了女儿的无可奈何和心怀不满。

E．龙应台这篇《目送》带给我们的不仅仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖，更有一份对生

命本质，生命起点和终点的深刻思索与关怀。

六、语言综合表达（15分）

20．借鉴《囚绿记》一文，运用拟人．．的手法对一种景物（或植物）进行描写。要求：①赋予景物某种品性、气质；②调动你的想象和情感，力求写出景物的特征；③自拟标题，不少于200字。

七、写作（50分）

21．阅读下面的材料，按要求作文。

滋味可以指味觉，滋味也可以指人对生活的感悟。不同的人对于滋味的感悟也是不一样的，比如面对紧张的高中生活，有人认为很充实，过得有滋有味，也有人觉得枯燥无味。请以“滋味”为话题写一篇记叙文。

要求：①自拟题目,自定立意；②不得抄袭，不得套作；③书写规范；④不少于700字。

白鹭洲中学2013—2014学年上学期高一年级第二次月考

语文试卷参考答案和评分标准

1．B【解析：A．吐哺（bǔ）梵婀玲（fàn）；C．袅娜（nuó）D．笨拙（zhuō）；伶俜(pīng)】 2．C【解析：（A矫饰；B汗流浃背；D惦念】

3．C【解析：A形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动，也指某事即将揭晓或出现。B：以辞令测探、打动别人，在政治和外交上运用联合或分化的手段。不能用来修饰“才气”。D：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见

或好作品。此处用错对象。量入为出：根据收入的多少来定开支的限度。此处恰当。】 4．B【解析： A项顿号改逗号；C项引号改书名号；D项分号改逗号，无逗不分】 5．B【解析：A搭配不当“看见” “释放着幽香”C成分残缺，在“街头开展”。D句式杂糅。】 6．A【解析：大卫在学校里过得并不快乐，而是受尽了屈辱和摧残。】 7．B【解析：应是“由宗教议题向社会议题”。】 8．A【解析：根据嫁接信息造成原意被曲解。】

9．D【解析：“当„„就会„„”的说法属强加关联】 10．C 【解析：“甘”意动，认为┄┄甘甜。】

11．D 【解析：D 句首发语词C连词表假设/对比句中的连词 A因为/来，表承接 B 地方，位置/被动句】

12．B 【解析：B选项中没有暗含讽刺之意。】

13．（1）【答案】三成米糠和七成碎米掺在一起尚且不能足够，你靠什么作为活下去呢？（4分，“犹”“奚”“生”各1分，句意1分）

（2）【答案】从前的时候，人们没有睡破席子的；现在的时代，人们很少有能穿新衣服的。（5“寝”“鲜”“衣”各1分，句意2分）

（3）【答案】（舜和禹）是害怕不公平而使天下倾覆啊！（3分 “惧”“倾”各1分，句意1分）14．【答案】

（1）动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气；（2分）衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。(2分)

（2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壯阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。（2分）塑造了一位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国忘家的政治家形象。（2分）15．略

16．【答案】：一是目送儿子渐渐长大的背影，(1分)表达出对儿子的牵挂不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；（2分）一是目送父亲渐渐老去远离的背影，（1分）表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。（2分）（每一点3分，共6分。语意相近即可）17．【答案】：

①第一次：表明儿女并不属于“我”，他们是“我”生命的延续，由“我”而生，给予亲情和爱，却不能左右他们的思想，控制他们生命的过程。（2分）

②第二次：表明父母的生命历程也不能按着“我”的想法行进。他们给予了我们亲情和爱，却常常不给我们充分的时间来回报。（2分）

③作者采用重复的手法，意在着重表明自己对生命的感悟:生命的开始、成长、自立、逃离、衰老、终点,是一个自然的过程,无法预设,无法阻止,无法追逐。（2分）18．【答案】

①文中的“我”是一个感情细腻、爱子心切、孝顺父亲、思考冷静的女教师形象。（2分）②对生命的感慨：生命是一个循环的过程，有起点就有终点，一个终点又是另一个起点。对亲情的感慨：亲人之间应该互相关心、珍惜，珍视亲情，珍视生命，珍视人与人之间的沟通和交流。（3分）)

19．CD【解析C段落体现了母子之间的隔阂、无法沟通。D项体现了“我”孝顺父亲的形象特点。】20．略21．略

【参考译文】

这一年饥荒，唐子的妻子说：‚没有米吃了，怎么办？‛唐子说：‚吃碎米吧!‛过了几天，连碎米也不够了，唐子说：‚三成米糠七成碎米掺在一起吃吧。‛改天，还是不能凑够。唐子的妻子说：‚三成米糠七成碎米掺在一起仍然不能足够，你靠什么作为活下去呢？‛唐子说：‚既然这样，那么七成米糠三成碎米掺在一起吃。‛邻居中有看到这种情况的人，忧心忡忡地慰问唐子说：‚你不是当官的吗？为什么如此贫穷？看来大概没有养活在自己的能力吧？‛唐子说：‚不是这样的。鱼在江河里，就忘记用来生存的本领；它在干涸的水塘里，就失去用来生存的本领。因为江河里的水广阔无边，干涸的水塘水很浅。现在我和你就像鱼儿在干涸的水塘里，所以没有什么方法来维持生活。你为什么不用慰问我的态度去慰问天下人呢？‛

唐子在野外行走，看见一个妇人在坟地里祭拜哭泣。等到她回来，还在哭。唐子问她：‚为什么哭得这么悲痛呢？‛她说：‚这是我丈夫的坟墓。从前我公公以编席子为业，一辈子下来还有几匹剩余的布帛；如今我丈夫也以编席子为业，一辈子也没睡过一张完整的席子。他比他父亲能干，命运却比不上他父亲，因此我才哭得如此伤心。‛唐子很感慨地说：‚这才是天下太平的要害所在。从前的时候，人们没有睡破席子的；现在的时代，人们很少有能穿新衣服的。‛

唐子说：‚从前，天地运行的规律是公平的，公平了万物就各得其所。到了不公平的时候，有人富裕就有人贫穷，有人快乐就有人忧愁。建造了高台，就一定有低洼的水塘；有安乐地坐车的人，就一定有脚上长厚茧的人。王公之家开一次宴会，就花费一个上等农民一年的收获，还吃起来觉得不够美味。吴西的农民，就算不是荒年也吃麦麸稀饭，拌上荞麦秆磨的粉；没有饭吃的人，却人物这是天下的美味。人出生的时候，没有什么不同的。今天像这种情况，实在是太不公平了。提起称时如果秤砣比货物重，秤砣就会掉下来，用扁担挑东西时如果前面比后面重，扁担就会倾斜，是因为不平衡的缘故。因此舜禹治理天下，穿着粗糙的衣服，吃着恶劣的食物，不敢放纵自己。难道他们吃穿的嗜好与常人有不同吗？是害怕不公平而使天下倾覆啊！‛

唐子的父亲死了三十一年却不能入土安葬。于是到江西去，向一个当官的老朋友乞求帮助，家里留了一石一斗三升的米，是怕妻子儿女饿死啊。到了庐山锦绣谷，唐子就生病头晕，僮仆询问病情，唐子没有回答。登上高楼远望，感慨地叹息说：‚高大的山峦哦，众多的石头啊，你们与大地一起长存。哎呀人啊，疾病侵蚀元气，如同大水淹灭火焰。我听说老子长寿，曾经读过他书中的一句话：‘我只因不考虑自身，所以才没有忧患。’我想这样做却做不到啊。‛