幼儿园小班半日活动安排_幼儿园半日活动安排

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半日活动设计

丫丫班 贾静 杜伊芯

 游戏与生活：7：45——8：55

活动内容: 自主游戏和自主点心

观察指导：1.观察幼儿是否开心来园，能否自主选择点心。

2.观察幼儿是否能自主选择玩具,是否愿意和同伴一起游戏。

 运动与生活：8:55——9：50

（一）晴天

1.分散活动

材料提供：大型器械和草地（坦克履带、白色跨栏、蓝色塑料长条板等）

塑胶场地及木头路（小推车、滑板车、滚筒）

重点指导：大型器械和草地

观察指导：（1）观察幼儿是否能手脚协调的往前爬以及能否根据高度进行跨走。

（2）关注体弱儿的运动量，及时帮助和提醒孩子擦汗喝水。

2.集体游戏

游戏名称：大风和树叶

玩法：幼儿与老师一起念儿歌，“小树叶飞飞飞，飞到天上变蝴蝶，飞到地上睡大觉，风来

了！”，幼儿根据教师的指令（如“风大了，龙卷风来了，风停了”）变换各种走跑的动作。

（二）雨天

1.分散活动

材料提供：滑板车、垫子、跨栏等

重点指导：垫子

观察指导：(1)观察幼儿四脚着地屈膝爬时动作是否协调。

（2）关注体弱儿的运动量，及时帮助和提醒孩子擦汗喝水。

2.集体游戏

游戏名称：马兰花

玩法：幼儿和老师一起念儿歌，根据花开的数量，幼儿寻找相应数量的同伴。

 学习：9:50——10：10

活动名称：好吃的桔子（关键经验：数学）

活动目标：1.尝试运用多种感官知道1和许多，理解1和许多关系。

2.进一步熟悉桔子的基本特征，具有一定的卫生意识。

活动准备：

经验准备：幼儿对秋天的水果有了一定的了解

教具准备：魔术箱、大桔子一个、小桔子若干

学具准备：小桔子幼儿人手一个、小毛巾若干、篮筐

活动过程：

（一）猜水果，引出桔子

1.猜水果

——今天我带来了好吃的水果，谁来猜一猜我带来的是什么水果呢？

小结：你们猜了这么多好吃的水果，到底是什么呢？告诉你们水果就藏在这个盒子里，我请小朋友用手来摸一摸。

2.摸水果

幼儿伸进魔术箱，用两只小手摸桔子——通过触摸引导幼儿说出桔子的名称，感知桔子是圆圆的。

3.观察桔子

——“桔子是什么形状的？还有什么水果也是圆圆的？”

小结：你们真棒，认识那么多圆形的水果。

（二）变桔子，感知 “一和许多”。

——桔子真香呀，你们想吃吗？可是我这里只有一个够不够？怎么办呢?

——告诉你们，我会变魔术哦，我来帮你们变好吗？需要变多少呢？（许多）（老师摇动箱子）——变出来了吗？听听里面有没有桔子？有多少桔子？

——变出的桔子和小熊带来的桔子一样吗？哪里不一样？（大桔子、小桔子）

——有多少大橘子多少小橘子？

小结：这里有一只大橘子，许多小橘子。

（三）吃桔子，感知“1和许多”的关系

1.分橘子，感知许多可以分成1个1个

——现在我要把这理的许多桔子分给你们吃，边分边说“我把许多桔子分给你们每人一个，现在你们每个人手里有多少橘子啊？”

小结：许多桔子可以分成一个一个。

2.吃桔子，感知一个一个合起来是许多

（1）剥桔子，吃桔子

——我们一起来吃橘子咯！先把皮剥掉，放在椅子下的篮筐里。

小结：黄黄的桔子、甜甜的桔子、软软的桔子、桔子真好吃。

（2）橘子皮不乱扔

——桔子吃完了，我们把桔子皮放在托盘里，看看这里现在有多少皮啊？（许多）小结:原来一块一块桔子皮合在一起就变成许多桔子皮了。

3.擦小手，再次感知1和许多的关系

（1）分毛巾

——吃过桔子了，小手上粘粘的，我们来擦一擦吧！老师这里有多少毛巾呀？每人到这里来拿一块毛巾。

——我这里的许多毛巾到哪去了啊？你们手里面有几块毛巾呀？（一块）

小结：许多可以分成1个1个。（师生一起说）

（2）擦小手

——打开毛巾把小手放在里面擦一擦，再换个小手擦。擦好之后

——现在这里有多少毛巾？把毛巾放到毛巾架上。

——原来毛巾架上有毛巾吗？现在有多少毛巾啊？怎么会有许多毛巾的呢？

小结：原来你们手上一块一块的毛巾放在一起就变成了许多块毛巾

——我这里还有许多橘子，我们请其他小朋友也一起去品尝一下吧！

 角色游戏：10：10——10：50

环境创设：娃娃家玩具、理发店玩具、各种菜、方向盘

重点观察：娃娃家

观察要点：1.观察幼儿情绪是否愉悦。

2.观察幼儿是否知道自己的扮演的角色，能否产生和角色一致的游戏行为。

2012.11.27