上海大学心理辅导中心朋辈辅导介绍_朋辈心理辅导技能
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上海大学心理辅导中心朋辈辅导介绍
创建日期 2007/9/1 丁超群 浏览次数 3545 返回 字号： 大 中 小
上海大学朋辈辅导介绍
【背景】
朋辈辅导员制度兴起于我国香港、台湾地区，目前内地的部分高校也在积极实践，并已取得良好效果。从心理学的角度来看，在青少年发展时期，同龄人更容易成为效仿的对象、学习的榜样，他们年龄相仿，在价值观、心理特征等方面具有相似性，更容易互相理解和沟通。朋辈辅导员作为心理健康三级网络（学校——院系——学生）的基层防线，对高校心理健康工作起着越来越重要的作用。
【概况】
上海大学首批朋辈学员于2005年3月产生，朋辈辅导工作站随之成立，老师和学生的共同努力，为学校心理健康三级网络建设打下了扎实的基础，为运作朋辈互助模式积累了宝贵的经验。2005年11月，随着一学院心理委员的成立，以学院为依托的三级网络组织逐渐发展壮大。时至今日，上海大学心理健康三级网络已基本实现面向在校本科生的全覆盖，为校园和谐发展、学生健康成长提供了重要保障。
【信念】
上海大学秉持每一个生命都应被关注的信念，培育生命内在素质，用生命去影响生命，并教育和引导朋辈辅导员坚持这一信念。
【理念】
上海大学倡导“朋辈互助，助人自助”的理念，推行朋辈之间心理互助，教育和引导朋辈辅导员在助人与被助的过程中共同发展。
【相关规定】
☞朋辈辅导员应具备的条件：
☺善于倾听，有责任感，乐于为同学服务；
☺开朗乐观，有亲和力，领悟力强； ☺善于沟通，人际交往能力强； ☺有较好的组织协调能力和团队意识； ☺对心理辅导感兴趣，能遵守保密原则； ☺心理健康情况良好，在校表现无不良记录。
☞朋辈辅导员的主要职责：
☺以健康、向上的生命影响他人；
☺协助学校、院系开展心理健康工作，普及心理健康知识； ☺关注同学心理健康状况，发现问题及时向相关部门汇报； ☺协助专业心理辅导老师对同学进行简单的心理辅导。
☞朋辈辅导员的义务：
☺准时参加学校组织的相关学习培训活动，并遵守相关要求； ☺宣传普及心理健康知识，组织相关校园文化活动； ☺帮助同学解决一般性的心理问题； ☺及时向相关部门反映学生心理健康情况。
☞朋辈辅导员的权利：
☺可接受学校组织的培训，学习心理学知识； ☺可优先参加学校组织的心理健康教育活动； ☺可享用学校心理辅导中心的相关资源如书籍等；
☺可获得相关实践证明，并在表现出色的情况下获得荣誉。
