教育咨询委员会第二届第一次会议 材料 最后_学术委员会第一次会议

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教育咨询委员会第二届第一次会议

会 议 指 南

山东·莘县 二○一三年十一月

目录

一、会议日程„„„„„„„„„„„„„„1

二、会议须知„„„„„„„„„„„„„„2

三、教育咨询委员会委员名单„„„„„„„3

四、教育咨询委员会工作回顾„„„„„„„4

五、教育咨询委员会工作规程„„„„„„„6

四、莘县第二中学家庭教育参考资料„„„„11

会议须知

一、会议时间：2013年11月24日

二、会议地点：莘县二中餐厅二楼多功能厅

三、注意事项：

（一）自觉遵守会场秩序。

（二）妥善保管好会议资料和个人物品，防止丢失。

（三）开会期间请自觉关闭手机，或设为静音模式，请勿在会场中接听电话。

（四）请按要求入座。

（五）请勿随意离开会场。

（六）温馨提示：卫生间在教学楼各楼层西端。

四、会务组联系方式：

联系人:高一年级 尹洪亮主任 手机：*** 高二年级 邱宗华主任 手机：*** 高三年级 崔友岭主任 手机：*** 德 育 处 邵中举主任 手机：***

莘县二中教育咨询委员会工作回顾

莘县第二中学教育咨询委员会是学校与家长、社会相联系的重要纽带。教育咨询委员会参与学校的行政管理,对深化我校教育教学改革,全面推行素质教育和全面提高教育教学质量,培养跨世纪人才起着极其重要的作用。教育咨询委员会通过分布在各单位的委员,开展具体工作。他们广泛听取和收集社会、家长和学生对学校提出意见和建议,及时反馈给学校;可参加学校召开的教育咨询委员会会议,研讨学校工作;还把学校的教育思想、教学观点、教学改革等各方面的情况及学校近期工作重点、目标,带回单位协助实施。在家长委员的协助下,把学校与家长、社会有机的联系起来,互相沟通,产生了一种巨大的教育合力,保证了学校的教育教学工作高效高速运行。学校、家庭、社会三种教育渠道应密切合作，优势互补，形成教育合力。

我校于2010年11月26日成立了“莘县二中教育咨询委员会”并举行了“莘县二中教育咨询委员会第一届第一次会议”。咨询委员会的主要职责是对我校教育教学等重大事项进行论证、评议，对学校教育改革和发展等重大问题提出合理化建议。县人大副主任耿西臣、教育局局长楚新星等出席了大会并作了重要讲话，周西政校长做了振奋人心、大胆改革、务实进取的学校工作报告。大会获得了极大的成功。

2011年1月26日和2011年9月11日我校分别召开了“莘县二中教育咨询委员会第一届第二次会议”和“莘县二中教育咨询委员会第一届第三次会议”。在这两次会议上，周西政校长及相关学校领导汇报了各阶段的工作，并将2010—2011学年上学期的工作总结和下学期的工作计划分别向“莘县二中教育

教育咨询委员会工作规程

一、总则

（一）定位

中小学校实行“校长负责制”，教育咨询委员会是学校管理体制的组成部分，重点在协调学校、家庭、社区（社会）之间关系、维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。

（二）主要职能

1、咨询和建议。提供社区（社会）对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。

2、宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会之间关系，调动各方面的积极性，利用各种资源为学校发展和学生培养服务。

3、审议和决定。在遵循法规和政策规定的前提下，对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议，并作出相应决定。

（三）工作原则

1、依法治校原则。凡是法律法规和政策规定已经明确的事项，应当依照法律法规和政策规定执行。

2、学生为本原则。以教育咨询委员会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各方教育资源和力量，服务全体学生，促进学生全面发展。

3、民主集中原则。教育咨询委员会审议决定有关学生管理、学生发展事项时要充分发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。

展相关事项的方案。

⑷表决权。参加教育咨询委员会工作例会，审议有关事项并进行表决。⑸监督权。听取教育咨询委员会工作汇报，对学校办学和管理、有关法律法规和政策规定的落实等情况进行监督。

2、义务

⑴按时参加教育咨询委员会工作例会，遇有特殊情况不能参加时，需履行请假手续。

⑵主动加强与所代表方的联系，收集和提出有关意见和建议，并及时向学校反馈。

⑶宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等，协调学校、家庭、社区（社会）之间的关系，以多种方式支持学校办学。

⑷根据教育咨询委员会的安排进行有关调研，提出有代表性的议题，切实维护学生权益。

⑸完成教育咨询委员会安排的其他工作。

（三）委员的管理与考核

1、学校加强与校外委员所在单位的联系，为他们参与教育咨询委员会工作创造必要条件。

2、学校每学年度对教育咨询委员工作情况进行评议，对工作表现突出、为学校发展作出积极贡献的给予表彰和奖励。

3、教育咨询委员有以下行为之一的，经教育咨询委员会讨论通过，学校应当对其作出免除委员资格或解聘决定，并根据实际情况进行补选或者补聘：

⑴连续三次无故不参加教育咨询委员会工作例会； ⑵冒用教育咨询委员会名义进行不法行为；

（二）会议由主任或者受主任委托的副主任主持，一般先由议题提出方作简要说明，然后展开讨论，在广泛听取意见的基础上，由主持人综合各方面意见后进行集体表决。

（三）表决实行少数服从多数原则，可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式，教育咨询委员有表决权，列席人员无表决权。出席会议的教育咨询委员半数以上赞成表决事项方为通过。

（四）对于教育咨询委员会审议表决结果，校长应当尊重，在表决未依程序改变前，任何个人不得擅自更改。

（五）如果在讨论时发生严重分歧，一般应当暂缓表决，本着协商的原则，待进一步交换意见后，再安排讨论，必要时可以提交上级教育主管部分予以协调。

（六）每次会议应当指定专人负责记录整理，存档备查。决议执行情况应当通过教育咨询公开专栏等形式予以公开，并向全体教职工、家长及时通报。

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老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与老师联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。

“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工作中也可能出现一些失误，我们希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。有些家长认为孩子大了，要尊重他们，于是无原则地让步和妥协，对孩子的错误纵容姑息，失去了一个家长，或者说是教育者的原则和立场。其后果更加严重。对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重，性格品行未完全形成，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向等方面要合理的进行有效的引导与约束，使孩子能健康成长。

首先，家长应该正确区分初中与高中的学习的不同。初中是普及性义务教育，中考只是水平测试，其目的是要使大多数人过关；而高中面临高考，高考是选拔性考试，其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府，竞争十分激烈，因此在学生刚上高中时，家长要正确分析孩子的具体情况，对孩子的学习

而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。

另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。

三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识

进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上