庄淑涵教育案例_教学教育案例

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心中有祖国，小事见责任

少年强，则中国强！孩子是祖国的未来，只有引导我们的孩子学会对自己负责，认真做好每一件小事，孩子才能学会对父母、对他人、对社会负责，才能承担起对国家、对民族的责任，我们的中国梦才能更好地实现！[案例背景] 我们是双职工，平时照顾孩子的责任主要落到了奶奶的身上。奶奶非常辛苦，对孩子照顾得无微不至，但对孩子也非常溺爱，早晨，孩子在睡梦中衣服已经被穿好了，牙膏挤好、洗脸水打好、饭盛好并一口一口喂着吃、书包整理好......孩子就像温室里的花朵，无忧无虑地生活着。但很快我们发现孩子因不能做好自己的事情，出现了很多问题，如注意力不集中、散漫，自私，任性，懒惰，不尊重长辈，不懂得分享等，必须采取措施帮孩子做出改变了。[主体事件] 为了帮助孩子解决生活中出现的一系列的问题，我们采取了如下措施：

1、帮助孩子树立时间观念。

我们帮助孩子制定了时间表，如要求孩子每天晚上9点准时上床睡觉，早上6点起床，晚上放学回来6：00之后才可以看电视，7：40开始阅读、写作业等。

2、建立儿童成长自律表。

这个自律表包括准时起床、刷牙洗脸、自己吃饭、自己穿衣、准时上学、独立做作业、爱劳动、打乒乓球、自己整理、学习认真、少看电视、文明礼貌等项目，孩子每天做得好的项目就让她自己贴上小红花，没做到的在表上贴上蓝色星星，一周都做到的项目贴上小奖杯，一个月都做到的项目颁发奖状。

3、正强化与负强化法相结合。

在执行时间表和自律表的过程中，孩子难免出现反复和逆反现象，表现好的时候，我们会给予鼓励，出现问题的时候，除了小红花激励，还会以带她去游乐场、游泳馆、颁发小奖品、物质奖励等方式作为条件，让她坚持做下去，也会采取批评教育、关禁闭等负强化手段来纠正她的不当行为。

4、控制电子产品的使用频率。

孩子不愿意自己做自己的事情，很大程度上也受电子产品影响，她一度对电视、电脑、手机非常感兴趣，我们逐渐减少她对电子产品的使用，通过劳动、游戏等方式转移孩子注意力，引导她努力承担起自己的责任 [看法反思] 上述努力经过一段时间后，孩子身上有了明显的变化，如，可以自己穿衣服、自己刷牙、洗脸、吃饭，整理书包，大人在打扫卫生的时候，她也会积极热情参与，还监督我们大人做得好不好。对他人、对集体、对社会、对国家也多了很多关注。但她在很多方面还需要不断努力调整，如不能完全按已规定时间表作息，依赖电子产品等，反思如下：

1、家长要注重以身作则，言传身教。

父母是孩子的第一任老师，父母就像孩子的一面镜子，对孩子的影响是潜移默化和深远持久的，我们偶尔也会有赖床的问题，常常低头看手机，这些都对孩子产生了负面的影响，尤其没有让孩子养成阅读的习惯和兴趣，如果我们当时把大部分时间用来读书和学习，对孩子责任感的培养会事半功倍。这就要求我们要高度自律，对孩子多一份耐心和责任感，从自身做起，为孩子树立良好的榜样。

2、在教育孩子问题上，全家思想行动应努力达成一致。

像很多家庭一样，我们全家对孩子的教育也常常会有矛盾和冲突，这最终对孩子是不利的。大家应坐下来，认真分析每一种教育方式的利弊得失，统一思想和行动，尤其老一辈和年轻父母之间的代沟要尽快解决，否则也会影响家庭的和谐与稳定。

3、多与孩子沟通，努力建立良好的亲子关系。

对孩子的教育是父母的天职，因为工作忙，我们陪孩子时间太少，与孩子沟通太少，对孩子的心性和习惯养成有着不可推卸的责任。亲子关系越融洽，教育效果才会越好！

4、讲究教育艺术和方法。教育孩子是一门艺术，也是一门科学，不能放任不管，也不能简单粗暴，应遵循孩子身心发展的规律，不断研究与探索。

大连西岗区杏园小学 一年二班 庄淑涵 庄玉慧 王飞