将艺术课变得更加生动有趣_让计算课更加生动有趣
将艺术课变得更加生动有趣由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让计算课更加生动有趣”。
将艺术课变得更加生动有趣
【摘要】随着现代信息技术的发展，信息技术与其他学科的整合越来越密切，在艺术学科中充分发挥多媒体资源的优势，利用网络资源的共享性开展教学，充分迎合了新课改的理念，大大提高了学生的审美能力、创造能力和自主学习的能力，拓宽了他们的眼界和思维。
【关键词】现代信息技术艺术课程整合我是一名小学信息技术老师，以前对于小学的艺术课程知之甚少，局限于“教师讲解，学生练习”即学生跟随老师唱歌画画。在听了一次学校艺术公开课比赛后，感叹老师们完美的课件设计以及生动有趣的语言的同时，也让我深深地认识到信息技术不仅融入了语数外这些学科，也给艺术学科带来了新的生机和活力。
现代教育技术的发展不仅使教育思想和教育理念得到了提升，而且促使了教育方法和教育手段的改进。要想使课上得“生动有趣”，就是要让学生带着一种高涨的，激动的情绪进行学习和思考，对学习内容感到新奇。这样才能调动学生学习的积极性和主动性，体验到学习的快乐。教师要使学生对上课感兴趣是比较容易做到的，但是要想让学生对上课的学习内容感兴趣则往往要困难很多。因此，利用计算机网络，多媒体辅助教学手段的现代信息技术，不仅优化了艺术课堂结构，使教学富有趣味性，情景性，从而有助于教学质量的提高。小学艺术课程的总体目标是培养学生的艺术素养，下面我将从三方面进行阐述，说明艺术和信息技术的整合是落实教学目标的有效方式之一。
1、利用信息技术进行电子备课，使课上内容丰富多彩，充分调动学生的学习兴趣
传统的备课以文字为主，教学时结合乐器、书本、黑板、挂图等教学媒体，比较单调枯燥，学生的注意力容易分散，教师也达不到预期的教学效果。而多媒体提供了文字、声音、图片、视频于一体的技术，教师可以根据自己的需要，把教学内容制作成课件，化抽象为具体，充分发挥多媒体的优势，刺激学生的感官，让学生跃跃欲试，充满热情，从而提高课堂效率。例如，在听音乐童话《龟兔赛跑》这节公开课中，教师为了让学生更快地了解代表乌龟和兔子的两种乐器的形状、结构和音色特点，通过电脑分别插播了不同乐器演奏的主题音乐片段，再展示两种乐器的图片给学生看，使其对乐器的形状、音色等都有了一定的感性认识，最后用Flash动画讲述出与音乐相符合的情境片段，把兔子的骄傲及乌龟的坚持不懈表现的淋漓尽致，学生们看的津津有味，集中了注意力，享受着音乐的乐趣。
2、利用信息技术创设情境，开拓学生思维，增强学生创作兴趣。
小学生具有求知欲强，好奇心胜，形象思维活跃，抽象思维薄弱等特点。例如在美术欣赏课时，需要大量的图片进行欣赏，有时为了找这些图片花费大量的时间。而利用信息技术就可以轻而易举地找到所需要的图片和资料。利用提前设计好的课件把这些图片、资料链接起来进行上课，这样容易使学生快速进入情境，融入课堂教学。例如，在听三年级想象画《中外民居》这课时，教师事先把书籍中的优秀作品扫描输入电脑，直接在电脑绘画软件中进行绘制，制成课件，然后播放给学生看。这样不仅弥补了课本上图片小、少，清晰度低的特点，还可以使学生从不同民族，不同地域来欣赏中外民居多彩的风格和样式，从而了解各国民居的不同建筑风格。随着学生头脑中“民居”的画面不断充实，创作思维也必然活跃起来，审美，鉴赏能力也会得到相应地提高。这时再结合教师的教学来启发学生进行创作，就可以很容易完成一幅以“家”为主题的作品，从而来更好地体会“围隔”含义，感受家的温馨，激发爱的情感。
同样，多媒体的声音功能也有重要作用，教师可以在学生创作过程中伴放音乐，让学生伴随优美的音乐进入情境，开拓思维，丰富想象力。最终达到良好的教学效果，提高教学质量。
3、利用信息技术进行实际操作，提高学生的创造和动手能力
如果说利用多媒体可以让学生欣赏到许多优秀作品，了解更多的信息。那么，中高年级学生上机练习，就可以直接通过训练与设计，提高创造和动手能力，真正发挥他们的想象潜力。例如在六年级《图文并茂》、《我们的学校》《电脑美术》这些命题画教学中。学生可以上机操作，通过绘画软件，利用各种画图工具和颜色进行创作。学生可以自由发挥，大胆想象。这样在思维得到大大提升的同时，热情及积极性也会高涨。另外，学生还可以任意选择图案，并改变图形的色彩、形状、大小、方向，自由地更换前景色和背景色，使其在整体构图方面更具有修改性。而且学生通过不同的画面效果，明暗对比，对色彩的感觉和领悟能力也会得到提高，真正达到理想的效果。
当然艺术课也有它的特殊性，它的技能性比较强，因此，教师在课程整合时，应注意提选出可以整合的内容，而有些教学内容，如国画、水墨画，手工制作等是不能用计算机完成的。
信息技术与艺术课程的整合，有效地提高了教学效率。信息技术提供了丰富的信息资源，任学生自由地遨游在知识的海洋中，使他们的想象力插上翅膀，开拓思维能力、提高创造能力。但是在现阶段的教学中，信息技术还只是辅助教学的工具，是教学手段，而非教学目的。因此，我们只有把它与传统的课堂教学有机结合起来，扬长避短，这样才能充分发挥多媒体课堂教学的优势，真正达到信息技术与艺术课程的完美融合。
刀豆文库小编为你整合推荐6篇地球妈妈将变得更加美丽作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
地球妈妈将变得更加美丽作文一年一度的植树节到了。早上，风和日丽，暖风拂面。天空中飘着朵朵白云，有的.像在草地上吃草的马儿，有的像在花丛里翩翩起舞的蝴蝶。老师带领我们去山......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《让课堂更加生动有趣》读书心得，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《让课堂更加生动有趣》读书心得凉井小学 王才模最近我读了吴志樵主编的《让课堂更加生动有趣》一书。本书旨在指导教师如何让课堂气氛更加活跃，教师如何形成新的课堂教学艺......
语文教学原本可以更加生动有趣！——听徐校长报告有感9月27日，在峨山路的教发院502室，我有幸聆听了塘桥第一小学徐怀群校长的交流报告。不同于以往的长篇大论，听说是按教发院庾老......
