二 迟到的理由_迟到的理由

二 迟到的理由由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“迟到的理由”。

迟到的理由

教学目标：

1.激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们知道如何去阅读绘本。2.在阅读中培养孩子的想像力和表达能力，感受阅读的快乐。3.懂得故事中蕴含的“诚实才是最好的”、“知错能改”、“珍惜时间”等浅显的道理。

重难点：激发学生课外阅读的兴趣，感受阅读的快乐。

让孩子们知道如何去阅读绘本。教学过程： 一 激趣导入

1.让学生说一说自己读过哪些课外书

2.今天老师和大家一起读一本书，板书课题：迟到的理由。二

指导阅读

（一）指导看封面

1.教师谈话：这就是这本书的封面，它是这本书的脸，从封面中你知道了什么？预设：知道故事的名字、知道故事的主人公、知道故事的作者.......板书：看封面。

2.教师引导学生自由表达、猜测这本书讲述的是一个关于（）的故事。

板书：一个（）的故事。

（二）指导看环衬 1.谈话：我们选绘本的时候可不要错过这一页，这叫环衬。

板书：环衬。这里藏着许多秘密，你能发现吗？

2.引导学生说说环衬中画的是什么？小猪背对着闹钟说明它是什么样的小猪？

（三）师生共读 1.出示故事引读图1：

引导学生看字体的变化大胆猜想小猪会怎么做？ 板书：大胆猜 预设：被子也不叠了；脸都不洗了；早饭都不吃了.....速读图2，引导学生仔细看图3.4，板书：仔细看。体会小猪的狼狈。2.指导学生读图5，指导认字：擤xing 3.出示图6.7启发想象练习表达，板书：清楚说。我可以说我和（）一样，......4.指导学生读图8，教师引导，小猪要从自己的角度出发想理由了。他会想到什么理由呢？鼓励学生自由表达。5.师生共读9.10.11.12图

6.引导学生读图13，关注字体的变化，体会小猪的变化。预设：小猪底气不足；声音越来越小；头越来越低......7.读图14，师生交流：什么才是最好的理由？随即板书：诚实无价。8.看后环衬说说小猪的变化。三 看封底

板书：封底。给封底配上一句话，说一说这是一个关于（）的故事。四 总结读书方法