七色围巾_围巾品牌

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中班语言活动

七色围巾

文苑小学幼儿园

亓慧敏

设计意图：本次活动选自《山东省幼儿园幼儿用书》（山大出版社）第六主题的内容，主要目标是让孩子们懂得谦让，这对于现在多是独生子女的孩子来说是一个很关键的品质，但生活的环境却往往让孩子们养成了以自我为中心的性格，借“七色围巾”的故事却可以在一定程度上改变这一情况。因考虑5月份天气已经比较热，在日常生活中已经用不到围巾，所以将这一活动提前进行，以适应季节的变化。

活动目标：

1、懂得互相谦让才能受到别人喜爱的道理。

2、认真观察图片，想象讲述角色对话。

3、理解故事内容，能以表演的方式复述故事。重难点分析：

1、重点：理解故事内容，明白谦让的道理。

2、难点：以表演的方式复述故事。

活动准备：利用教学挂图自制的PPT、故事录音、一条彩色围巾、表演用道具（小舞台、小动物图片）

活动过程：

（一）导入

设置郊游的小情景进入主题。

指导语：“咦，老师的围巾去哪了？小朋友们知道吗？我们一起来找一找吧！”

（二）展开

1、认真观察图片，讨论分析场景并想象角色对话。

（1）PPT播放第一幅图，请幼儿观察并提出问题：

“是谁捡到了老师的围巾？” “它们在做什么？”

“其它小动物有什么反应？”

（2）指导语：“小动物们都不理长颈鹿了，它们该怎么办呢？”

由幼儿提出解决方案。

教师点评，并引出之后的内容。

指导语：“让我们来看看它们究竟是怎么做的吧！”

（3）PPT播放第二幅图，请幼儿观察并提出问题：

“谁飞来了？”

“它们为什么会落在围巾上呢？”

（4）PPT播放第三幅图，请幼儿观察并提出问题：

“天气有什么变化？”

“长颈鹿把围巾当做了什么？”

“它们会说些什么？”

（5）PPT播放第四幅图，请幼儿观察并提出问题：

“天气又有了什么变化？”

“长颈鹿又做了什么？”

“它们开心吗？为什么？

（6）PPT播放第五幅图，请幼儿观察并提出问题：

“现在怎么样了？长颈鹿是怎样对待围巾的呢？”

2、完整欣赏故事，教育幼儿懂得互相谦让才能收到别人的喜爱。（1）完整欣赏故事。

（2）讨论：为什么长颈鹿兄弟争抢围巾时，小动物们都吓跑了？你喜欢怎样的长颈鹿？为什么？

（3）教师小结。

3、表演故事，进行简单复述。

活动延伸：创意画：（1）将幼儿分成两组，一组分角色进行表演，一组和老师一起复述故事。

（2）总结幼儿表演情况，再次涉及谦让主题。

（三）结束

指导语：“一条小小的围巾，引来了那么多的故事，小动物们还真的满喜欢围巾的，不如，小朋友们来画一画围巾，送给小动物们吧！”

“漂亮的围巾”。