二台小学语言文字规范化示范学校”创建规划_学校规划语言文字

二台小学语言文字规范化示范学校”创建规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校规划语言文字”。

水城县新街乡二台小学

“语言文字规范化示范学校”创建规划

（2014－2018）

为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强教师的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，根据国家、省、市、县有关文件和会议精神，按照乡中心校要求：积极开展县级语言文字规范化示范学校的创建活动。为了更好的开展工作，特制定本规划。

一、学校语言文字工作现状分析

新街乡二台小学地处水城县南部北盘江畔的二台村，距乡政府所在地10余公里，属苗族聚居区。很多少数民族孩子，到入学年龄仍然不会说汉语或者汉语说得不流利，很多家庭由于年轻人外出打工，家里孩子主要由爷爷奶奶或外公外婆照看。这些年长的“家长”，汉语也说得不是很流利，这就导致了家校沟通和障碍。

就学校教师而言，目前5个教师，普通话水平总体较低。其中三甲4人，三乙1人。学校要求所有老师上课必须用普通话进行教学，但发音却千奇百怪，有时怪异得令人发笑。

在写规范字方面，也存在诸多问题，如笔画说不清楚，笔顺颠倒错乱，字写出来间架结构不对等等。学生的字由于没有专门的写字课来进行训练，写得更是乱七八糟。

如何提高教师的语言文字规范化水平？如何提高学生的汉语发音和写字水平？是我们二台小学今后一段时间语言文字工作的重点。

二、充分认识示范学校创建活动的意义

1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广

4坚持开展活动。

（1）大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。

（2）上街，对学校附近的社会用字进行检查和监督。（3）利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

3、落实管理，强化监督检查（2016年）

将普及普通话和用字规范化纳入到学校素质教育、学校常规管理中来，采取有效措施，使语言文字规范化的要求渗透到学校各项教育教学中来。每学期安排不少于4节课。教师要有授课计划、教案，教务处组织安排检查并做好相关记录。介绍普通话规范知识，汉字规范知识；规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结以及相关的教案、作业、检查记录等等，要全部及时入档，并确保档案管理的规范化。

4、强化培训，提高普及程度（2017年）

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的 能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。

积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。教师举行技能竞赛，学生开展推普明星评选。