初三历史学情分析_初中历史学情分析
初三历史学情分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中历史学情分析”。
初三历史学情分析
本学期我任教初三年级7---10班的历史课。我所教的这几个班9班学生上课比较认真，成绩较好。
7、10班学生上课纪律很好，但是有部分学生不会学习，不会听课，掌握不好课堂所学知识。8班学生上课纪律不太好，部分男生课堂上说话，做小动作，制止几次还不停止，影响教学效果。7班学生基础较差，要想提高历史整体成绩，还有一定的难度。
一、学生存在的问题
1、学生普遍没时间学历史只靠课上45分钟，又要熟悉教材，又要分析透知识点，还要训练做题方法，时间非常紧。而学生学习自觉性不高，对课本内容不熟悉，学生做题太少，知识面狭窄，在分析问题和解决问题方面有待提高。
2、做题方法欠缺，分析、理解问题的能力较差，基础知识不扎实，每次小测，选择题满分的学生极少，材料题很多学生达不到点子上。所以一方面要砸实基础，另一方面要知道做题方法，加强做题训练。
3、仍有部分学生不会审题，不按要求答题。卷面不整洁，字体潦草等等。
二、结合以上问题我将采取下列措施
1、在今后的教学中一定要抓好备课环节，备课要做到全面、详细、准确。
2、提高课堂效果。教师在课堂上要精讲，学生在课堂上要多动脑、动嘴，充分发挥学生的主体作用。
3、拓展学生的知识面，掌握作题技巧，多做题、多练习，从做题中掌握基础知识，提高做题能力。
4、抓好学生的思想工作，培养学生学习兴趣，注意指导学生学习方法。争取初三中考取得好成绩。
初三历史学情分析：司国鑫优势：本届学生，我是从初一学年开始接手，经过两年的相处，我对学生的学习状况、学习能力、学习态度很了解，学生对我的学习要求，授课方式方法，课堂教学特点 也......
七年级历史学情分析一、学情分析：10月份所教的是七年级年级上学期的内容第二单元，学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。为教师在教学上提......
引导学生入门，压力促使学生坚持，并快速前进，成功则坚定了学生的信心，获八年级历史学情分析得了希望，反过来又进一步激发兴趣，坚定信心，实现理想，达到目的。总之，在今后的教学工作中，我......
九年级历史学情分析一、思想状况分析九年级1班大部分学生的学习目的性明确、学习积极性高，能主动地学习，部分同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导。九年级2班的学生学习目......
七年级历史学情分析一、学情分析：七年级的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学......
