课本剧 掌 声_学弈课本剧

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课本剧

掌

声

陈桂花

第一幕

课间十分钟,同学们兴高采烈地玩着。有的跳绳，有的跳皮筋，有的踢毽子。教室里，一位女同学坐在墙角，不时用羡慕的眼光望着门外同学的身影，又摸摸自己的右腿，那条腿因为小时候生病，落下了残疾，她轻轻地叹了口气。

女同学甲、乙：（快步跑进来）小英、小英，跟我们一起跳皮筋吧！

小英：（抬起头，眼睛一亮，随即又暗了下去）我……我……（然后摇了摇头）

两名女同学悻悻地走出了教室。

男同学丙：（在教室门口探进头来高声喊）小英，出来吧，跟我们一起做游戏，怎么样？

小英：（冲着门外直摆手，嗫嚅着）不行，我…… 男同学的脑袋一晃从门口消失了。小英趴在桌上，偷偷地抽泣起来。……

第二幕

上课铃响了，同学们窃窃私语。生1：听说今天新调来一位老师。生2：不知道这个老师怎么样。……

张老师：（面带微笑出现在门口）大家好！（边说边往里走）

我是刚调到你们学校的，姓张，大家就叫我张老师吧！教室里响起了一阵掌声。生3：欢迎你，张老师。

生4：张老师，你喜欢我们学校吗？ ……

小英也抬起头迅速地看了张老师一眼，然后又赶紧把头低了下去。

张老师：我对大家还不太熟，这样吧，今天这堂课我们轮流讲一个故事，怎么样？

全体学生：好——— 同学们一个一个上去讲。

轮到小英了，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。生1：（小声地）小英从来没上过讲台！张老师不知道小英腿有毛病。

生2：（小声地）这次也危险！

张老师：（亲切地，走近小英）上来吧，大家都在等你呢！

小英：（犹豫了一会儿，最后慢慢吞吞地站了起来，眼圈儿红了）老师，（声音低低地）我讲不好。

张老师：不要紧。

小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台，就在小英刚刚站定的那一刻，在张老师的带动下，骤然响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动地流下了眼泪。掌声渐渐平息。

小英：（声音低低地）我叫小英。（停了一下）今天，我给大家讲的故事叫《狐狸和乌鸦》，（声音渐渐高了起来）自从乌鸦被狐狸骗走了肉，心里一直不痛快。（小英彻底放松了）她想我要好好地收拾一下狐狸，于是，她去找刺猬商量办法……（微微鞠了一个躬）谢谢，我的故事讲完了。

班里又响起了经久不息的掌声。

同学甲：（掌声中，大声喊）小英，你的普通话真棒!同学乙：（掌声中，竖起大母指）小英，你的故事真有趣。

小英：（微笑着）谢谢！谢谢！

深深地鞠了一躬，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

第三幕

课间十分钟，同学们在兴高采烈地玩耍。

小英：（一瘸一拐地走出教室）小红、小梅你们在玩什么？

小红：跳皮筋！

小梅：跟我们一起玩吧！

小英：（笑咪咪的）好啊！我给你们绷皮筋。小兰、小梅等快乐地跳着，他们不时和小英交谈着,跳好了，还和小英击一下掌表示祝贺。笑声、喊声在走廊上空久久回荡。

画外音：是啊！人人都需要掌声，特别是当一个身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记，把自己的掌声献给别人。