奉贤区青少年活动中心 丁群峰_奉贤区青少年活动中心

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区域校外艺术教育课程设置

奉贤区青少年活动中心李继红

12月24日下午，在欢快激昂的音乐声中，“艺韵飞扬”——育秀实验学校艺术团队成果展示暨文艺汇演拉开了序幕。节目各具特色，令人难忘，让大家享受到了一次艺术的盛宴。在全面推进二期课改、实施素质教育的背景下，育秀实验学校注重全面发展，并形成艺术教育特色的学校。十多年的探索与实践，育秀实验学校成功地走出了一条切合本校实际的艺术教育之路。

美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进孩子全面发展具有不可替代的作用。艺术教育是实施美育的重要途径。艺术教育对于人的培养和塑造具有不可忽视的力量。

1989年，《全国学校艺术教育总体规划(1989-2000)》颁布以来，在党中央、国务院的领导下，各级政府和教育部门进一步提高了对学校艺术教育工作的认识，采取了一系列切实可行的措施，但从总体上看，艺术教育仍然是学校教育中最薄弱的环节之一，学校艺术教育工作仍有待加强。因此国家教育部又在1998年加紧制定《全国学校艺术教育发展规划(2001——2010)》和《学校艺术教育规程》。“规划”与“规程”的制定足以说明国家教育部对艺术教育的重视，而双休日校外教育对孩子艺术能力的培养无疑是一个很好的载体。

但目前为止，我国还没有适合青少年活动中心校外教育的成套课程，我们青少年活动中心校外艺术教育各类培训班，至今也没有比较系列的培训教材，同一科目、每个教师各自为阵，不同学科教师间对教育教学工作更是互不相干、信息不通。为此，我们在研究与实践，制定出一套适合我们青少年活动中心校外艺术教育各类培训班所用的教材参考本。