下宅村农家书屋建设先进单位申报材料_职工书屋建设申请报告

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澧浦镇下宅村“农家书屋”建设

先进单位事迹材料

农家书屋工程是为农民提供实用书报刊和音像电子产品阅读等的公共文化服务项目，是农村公共文化服务体系建设的重点工程。随着广大农民物质生活水平得到极大提高，对精神文化生活的需求日益高涨，而农村公共文化服务体系建设相对滞后，农民文化生活相对贫乏，对读书看报难的呼声很高。农家书屋工程扎根农村，贴近农民，是缓解农民“买书难、借书难、看书难”问题的有效手段。近年来，下宅村在新农村建设工作中，一直将文化建设放于经济建设同等重要的位置，农家书屋的建设早已成为村两委的重点工作。

一、加强组织领导，做到用人合理

在书屋建设过程中，下宅村村两委将农家书屋工程建设摆上了重要议事日程，切实加强领导，认真组织实施，务求实效。同时，组建下宅村农家书屋工程建设领导小组，组长、副组长由党支部书记、村主任担任，成员由其他村两委成员担任，负责规划、组织、协调、指导农家书屋工程建设。书屋建成后村两委指派了专人担任图书管理员，并充分发挥大学生村官的作用，做到专人专岗，职责分工明确。

二、稳步资源投入，做到持续发展

2008年初，为加快下宅村精神文明建设，营造良好文化学习氛围，下宅村就通过上级部门补助、对口单位帮扶和自筹资金在老的村办公室建立了图书室。后来，通过农家书屋建设项目及示范中心村等的建设进一步完善了图书室的各项软硬件设备。如今下宅村农家书屋的已有各类图书2000余册，同时还建成了电子阅览室，配备6台电脑，书屋面积已达40平方米。在上级部分拨款和新华书店赠送的同时，为使书屋图书资源得到不断

更新，下宅村村两委还专门从村级工作运转经费中安排一定数额经费对图书资源进行补给，极大的扩充、更新了书屋的图书资源。在购进新书的同时，下宅村还接收村民们的旧书捐赠，进一步提高了村民们对农家书屋的亲近感和归属感。

三、利用先进技术，做到规范管理

1、精心选址，吸引人气。在农家书屋的选址问题上，下宅村村两委在便民服务中心建设过程中就充分考虑到农家书屋的建设问题，选择了人群集中、人流量大的村级活动场所作为合理地址。在便民服务中心内拥有较高人气，同时又充分利用了村级活动场所，减少了项目建设成本，做到资源有效整合。

2、科学管理，创造效率。下宅村农家书屋在图书等资源管理上充分利用科学技术，大胆尝试信息化。下宅村是农村党员远程教育系统站点及老年大学分校，在计算机等先进技术的使用上已有较好的基础。因此，在农家书屋图书等资源管理上采用计算机管理。利用常用的Excel办公软件设计了一个简单的图书资源管理文档。这个简单的管理“系统”分为两个子系统（图书资源借阅登记系统，图书资源查阅系统）。图书资源借阅登记系统主要是对用户借阅信息进行登记，它即做到了图书借阅的登记，又做到了对用户借阅情况的统计分析，特别是在与图书、财务及客户信息管理系统结合使用时，能够很好的统计处各个用户借书的频率、喜好以及哪些图书较受欢迎的信息。这样为今后对图书资源进行补充时提供了依据。图书资源查阅系统也是个很简单的系统，它的主要用途在于能够快速帮助借阅书籍的村民查阅自己所需图书。通过该系统下宅村农家书屋在管理上取得了快速、有效的管理。

3、统一标准，规范管理。下宅村农家书屋除了使用农家书屋资源管

理“系统”对一系列信息进行管理的同时，还结合村实际情况制定了《下宅村农家书屋图书及其他财产资源管理办法》、《下宅村农家书屋管理员职责规范》、《下宅村农家书屋借阅制度》等一系列管理办法。这些规章制度在书屋管理中起到科学化、标准化管理。同时坚持以人为本，按对象灵活设置开放时间。针对不同人群工作、学习的特点，合理开放农家书屋时间。对老弱残疾的，全天候开放；对上学的在校生，在礼拜天、节假日集中对这些人开放；对白天外出务工，晚上回家的，在晚上安排专门时间，集中对他们开放，提高了图书利用率。

四、打造综合平台，做到资源整合当今是信息高速发展的社会，各种科学文化知识更新也已非常快的速度在进行刷新。农家书屋虽然解决了广大农民“买书难、借书难、看书难”的问题，但毕竟还无法做到对最新知识的快速了解、学习。为此，下宅村村两委将下宅村现代农村党员远程教育系统及老年大学分校与农家书屋三大文化学习的平台进行资源整合，打造出“网络+书屋”式的文化学习的平台。村里每年暑期都会与浙江师范大学联合开展 “暑期课堂”活动，充分利用资源为村里及周边村孩子进行课外辅导，并且开展丰富多彩的文化活动。还不定期与卓越电脑培训部合作开办了几期电脑培训班，让众多村民学会了基础的电脑知识和多媒体技术。通过这一平台，帮助村民们扩充了获取文化知识和科学技术的渠道。

二0一三年十一月二十二日