大学历史复习题_大学历史试题集

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历史复习题

一、选择题（每题1分，试卷上共10题）

1．.二、多选题（每题2分，试卷上共5题，多选少选都不得分，把所选答案填在下表相应的题号下）

1．资本-帝国主义列强对中国进行经济侵略的方式，包括（BCD）

A．强迫中国支付巨额战争赔款B．控制中国的通商口岸

C．剥夺中国的关税自主权D．在中国开工厂、办银行、修铁路、开矿山 2．关于戊戌维新运动的评价正确的有（ABC）

A．是一次爱国救亡运动B．是一场资产阶级改良运动

C．是一场思想启蒙运动D．虽然失败，但维新派已经提出根本否定封建制度的主张

3.1912年3月中华民国临时参议既颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上

二、辨析题（每题5分，共20分，试卷上有4题。先判断正误，再予以说明）

1．帝国主义列强没有能够实现瓜分中国的图谋，这缘于帝国主义列强之间的矛盾和互相制约。

错误。帝国主义列强之间的矛盾和互相制约，是列强并没能实现瓜分中国图谋的一个重要原因。但列强之间的矛盾和妥协，并不是瓜分中国的阴谋破产的根本原因。因为帝国主义列强在世界各地争夺殖民地时，都存在着利害冲突，它们在瓜分非洲和东南亚时，都是如此。它们或者通过协商，或者直接采取战争的手段，还是把非洲、东南亚地区等瓜分了。帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。2．维新派所设的学堂是中国近代教育的开始。

正确。在维新运动期间，一些具有资本主义思想的知识分子先后筹办了大批西学大小学堂、派人出国游学等。可以看出，维新派主张用西方资产阶级的“新学”来改良封建主义的“旧学”，提倡从“西学”入手，组织学会，兴办学校，开发民智。虽然维新运动仅一百天就失败了，但维新主义的教育思想对以后的学校教育产生了极为深远的积极影响。3．五四运动是新民主主义革命的开端。

正确。五四运动中工人阶级登上了历史舞台，成为主力军，显示了巨大的力量，具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了领导作用，作为先进生产力的代表，中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。

五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流，使更多的激进民主主义者转变为社会主义者，并使马克思主义同中国工人运动相结合，从而为中国共产党的创立准备了条件。

4．遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。

正确。1935年召开的遵义会议集中解决了当时具有决定意义的军事问题和组织问题。会议批评了博古、李德的左倾领导，增选毛泽东为中央政治局常务委员。会后成立了由周恩来，毛泽东，王稼祥组成的新的三人团，全权负责红军的军事行动。遵义会议开始确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中央的领导地位，在极其危机的情况下挽救了中国共产党，挽救了红军，挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死有关的转折点。5．《天朝田亩制度》和《资政新篇》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。

错误。《天朝田亩制度》确立了平均分配土地的方案，因此最能体现太平天国的社会理想和这次农民起义的特色。《资政新篇》作为太平天国继续反封建反侵略的纲领，它有强烈的革命性。它是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，具有鲜明的资本主义性质。集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望，但并不能体现这次农民起义的特色。

6．1927年大革命失败后至解放战争胜利前夕，中国共产党在农村的土地政策是没收地主阶级的土地分配给农民。

错误。解决农民土主革命的基本内容，但是在1927年以后，中国共产党在不同历史时期实行过不同的土地政策。土地革命战争时期和解放战争时期，中国共产党实行的是没收地主阶级土地分配给农民的政策。而在抗日战争时期，中国共产党为了有利于全民族抗战，把没收地主土地分配给农民的政策改为减租减息政策，这是削弱封建剥削的政策，而才是消灭封建剥削的政策。

7．中华人民共和国成立标志着我国进入了社会主义社会。

错误。中华人民共和国的成立标志着我国进入新民主主义时期，而社会主义三大改造运动的完成和社会主义制度确立才标志我国进入社会主义初级阶段。

8．新文化运动和关于真理标准问题大讨论都是思想解放运动。

正确。

新文化运动以进化论和资产阶级民权平等学说为理论指导的新思想，起到了初步启蒙的作用。彻底地批判封建思想动摇了封建思想的统治地位，使人们冲破封建思想的束缚，思想得到空前解放，民主和科学思想得到弘扬。运动后期传播社会主义思想，使得中国先进的知识分子接受了马克思主义，成为拯救国家的思想武器，为中国革命新曙光的到来奠定了思想基础。

关于真理标准问题的讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，为具有划时代意义的党的十一届三中全会作了重要的思想准备，所以说这是一次思想大解放。

三、材料分析题（每题10分，共20分，试卷上有2题）

1.阅读下列材料，回答问题

1925年郭沫若在一篇文章中讲述了这样一个故事：

十月十五日丁祭过后的——蒋介石（1938年4月27日）

材料二 我们是一个很大的国家，我们的战争是进步的战争，我们又有国际的援助，这三者同时结合在一块。这些都是我们的有利条件，不但已经存在，并在日益发展之中。在这里，亡国论者与悲观主义者同样是瞎子，他们一点也看不见，而只看见我们是弱国，是劣势，是半殖民地这一点，喃喃发出其“抗战必亡”“再战必亡”的胡说，其中许多坏蛋就是根据这种胡说暗地里进行其投降妥协的阴谋。我们相反，我们要根据十五个月经验中已经证明了东西，向全党全国明确地指出我们国家与我们战争的长处与短处，有利条件与不利条件，并指出长处有利条件在全面战争中占据优势，号召全国努力奋斗，发扬自已的长处，增强自己的有利条件，克服自己的短处与不利条件，为争取最后胜利而斗争。最后胜利将是谁的呢？我们确定地答复：中国的。

——毛泽东（1938年10月12日）

（1）根据材料一，概述这一时期蒋介石的思想。

认识到运动战与游击战的地位和作用；认识到坚忍不拔，绝不气馁精神的重要性；有长期作战的思想准备，坚信抗战必将胜利。

（2）根据材料二，分析毛泽东提出了哪些思想？

驳斥“亡国论”“抗战必亡”“再战必亡”等胡说；认为战争正向有利于中国的方向发展；充分认识到战争的长期性，只要坚持抗战，最后的胜利一定属于中国。

（3）根据材料一二，结合所学知识，指出国共两党领袖思想的共同之处，简要评价国共两党在抗战中的地位和作用。

共同之处：都认识到抗日战争是持久战争：都认为最后胜利属于中国。

地位与作用：国共两党在抗日战争中能以民族大义为重，携手合作，共同抗战；国民党和共产党分别主导正面和敌后两个战场，都为抗战胜利作出了重要贡献。

3.阅读下列材料，回答问题

材料一 “中国共产党人从来就是孙中山革命事业的坚定支持者、合作者和继承者。孙中山先生也把中国共产党人看作自己的好朋友。孙中山先生逝世后，中国共产党人继承他的遗志，团结和领导全国各族人民和一切爱国力量，进行了艰苦卓绝的斗争，付出了巨大牺牲，终于完成了他没有完成的民主革命，并把这个革命发展为社会主义革命，从根本上改变了中华民族的命运，使中国的面貌发生了翻天覆地的变化。我们可以告慰孙中山先生的是，他一生追求的振兴中华的目标，他所憧憬的一个现代化中国的美景，正在一步步地变成活生生的现实，而且在许多方面远远超出了他的设想。”

——江泽民在孙中山诞辰130周年纪念大会上讲话（1996年）

材料二 “100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。”

——胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话（2011年）

（1）为什么说中国共产党人从来就是孙中山革命事业的坚定支持者、合作者和继承者？

孙中山先生革命事业最核心的内容就是民族、民权、民生的三民主义政治纲领。纵观中国共产党成立90年来的光辉历程，正忠诚地实践着三民主义，无疑是孙中山先生革命事业最忠实的继承者。

孙中山先生没有完成的改变旧中国半殖民地半封建的社会性质、改变中国人民的悲惨境遇、实现民族独立、人民解放的历史任务，都在中国共产党领导人民下实现了，因为许多参加过辛亥革命的人，后来陆续参加中国共产党或成为共产党的忠诚朋友，中国共产党人继承和发展了孙中山的革命事业，并把它推进了新的阶段，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

历史充分证明，中国共产党人是孙中山先生革命事业最忠实的继承者；历史也必将证明，中国共产党将带领人民在中华民族源远流长、灿烂辉煌的历史上谱写出新的闪亮篇章。（2）当前隆重纪念孙中山和辛亥革命的现实意义是什么？

①弘扬辛亥革命不屈不挠的奋斗精神，鼓舞激励全国各族人民建设中国特色社会主义伟大事业

②加强海内外中华儿女大团结，开创两岸关系和平发展新局面，共同推进祖国和平统一大业，实现中华民族伟大复兴。③通过社会各界、各党派爱国人士共同参与，促进团结发展。

④让年轻人铭记历史，弘扬辛亥革命的精神和文化理念，推动中国的进步发展。

4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料：

1863年，李鸿章写信给恭亲王奕欣：鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学……夫今日日本即明之倭寇也，距西国远而距中国近。我有以自立，则将附丽于我，窥伺西人之短长；我无以自强，则并效尤于彼，分西人之利薮。日本以海外区区小国，尚能及时改辙，知所取法。然则我中国深为穷极而通之故，夫亦可以皇然变计矣……鸿章以为，中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，欲师其法而不必尽用其人。觅制器之器与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，业可精，而才亦可集。”

近代史学家蒋廷黻对李鸿章及其这封信评价极高，认为是“中国十九世纪最大的政治家、最具历史价值的一篇文章，我们应该再三诵读”。阅读后回答下列问题

（1）从该信中可以透视出李鸿章怎样的思想主张？

①提出了“穷则变，变则通”的变革思想和学习西方的基本策略（教育一科举一人才一利器）。②倡导经世致用；效法日本，改革科举制，培养专业、实用人才。

（2）从材料内容看，你认为“最具历史价值”的认识主要体现在哪些方面？ ①历史的眼光。提出了中国传统文化教育中学非所用的弊端。

②世界的视野。提出日本学习西方方面领先中国（或认为日本对中国的威胁）。

③提出了“穷则变，变则通”的变革思想和学习西方的基本策略（教育一科举一人才一利器）。（3）洋务派是如何践行其讲求“制器之器”和培育“制器之人”的？ ①制器之器：

兴办军用工业：李鸿章创建江南制造总局、曾国藩建立安庆军械所等。

创建民用工业：李鸿章兴办上海轮船招商局、开平矿务局，天津电报局、唐胥铁路。②培育“制器之人”：

兴办洋务学堂：李鸿章创办广方言馆、奕沂创办京师同文馆。派遣留学生：曾国藩、李鸿章派遣容闳率领30多名幼童留学美国。（4）怎样看待李鸿章的洋务思想和实践？

如李鸿章的所思所为，是因中国面临强烈的内外冲击（千年变局），其力图维护国家统治，成为王朝中兴的名臣。通过与西方列强广泛交往接触，主张学习西方，其努力顺应中国社会向现代社会转型的需要，推动了中国现代化的进步。但作为传统体制下的官僚，无视民众需求；新政欲强国而不欲富民；因身处统治集团，不敢挑战自身，能走出朝贡体制，却走不出专制体制：皇权只把洋务当作是巩固自身统治的筹码；洋务派非不知道西方政治制度的先进、非不知道落后的制度会怎样的阻碍改革的前进，但是却终究没有在这一方面有所作为。同时传统社会的旧观念与旧习气，很难积极接受李鸿章现代化努力，因而其失败终不可免。

四、论述题（每题20分，共40分，试卷上共2题）

1．为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？

鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四：

①战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。②中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展，如果没有外来势力干扰，中国最终也会向西方大国那样发生资产阶级革命成为资本主义国家；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。

③社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。

④革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。

2．如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？

①近代中国的两大历史任务： 首先，中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难沉重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此在无产阶级的领导下，不断的向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。

其次，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想，中国共产党是以马克思列宁主义为指导思想的政党，它把马克思主义同中国革命实践相结合，制定了正确的革命纲领和各种策略，为中国人民指明斗争的目标和走向胜利的道路。