要重视农村小学生的家庭教育_农村小学生的家庭教育

要重视农村小学生的家庭教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农村小学生的家庭教育”。

要重视农村小学生的家庭教育 【关键词】农村小学生家庭教育

家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。小学生正处于人生的关键时期，所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。然而，现代大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题，严重影响着农村小学生的身心健康。

一、农村小学生家庭教育现状农村家长一门心思地扑在生产和创收上，每天起早贪黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育。特别是近年来，随着外出打工人员的增多，农村出现了许多“空巢家庭”。“空巢家庭”的孩子由爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，多数是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育几乎空白。家长缺乏责任心。有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，没有什么明确的要求。家长对孩子的最大希望是读好书、上大学，将来从事脑力劳动或较轻的体力劳动，获得较高的经济收入。这些家长的教育方法，大多是简单粗暴，信奉“不打不成才”，全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的影响。新“读书无用论”思想影响。近年来，由于高中、大学的教育费用高，大中专毕业生分配走向市场，找工作难的现象使部分农村家长产生了新“读书无用论”的思想。有的说，培养一名大学生，家庭要负担十多万元，供不起。毕业出来即使找到了工作，微薄的工资在城市安家落户也很困难，因此只讲究“实惠”的家长，对子女的教育培养热情不高，对孩子的升学持无所谓的态度。

二、对策及建议

家庭教育的重要意义已不容繁述，家庭教育中存在的问题应当引起我们的高度重视。为此，笔者提出以下几个方面建议：建立家长教育培训机构

在学校建立家长学校，通过专业的学校社会工作者向家长传授正确的家庭教育信息。学校社会工作者可以通过家长会、家访、家庭教育咨询等形式开展工作，主要工作包括帮助家长树立“为国教子”的家庭教育观念；通过定期培训提高父母在子女成长方面所需的基本知识；提出关于家庭教育的建议，组织学生和班主任对家长的家庭教育进行评价；加强家长与子女之间的交流等。建立学校与家庭互相沟通制度

适时召开家长会或让教师家访，向家长通报学校的工作和班级情况，让家长了解孩子的在校表现，能加强学校与家庭、教师与家长的联系，加深家长和老师之间的理解。建立学生家庭教育信息档案，掌握学生家庭情况，如家中人数、每个人的姓名、出生年月、监护人或代理监护人工作单位或地址、性格特征、兴趣爱好、联系方式及学生的有关成长信息等，以便能及时向学生家长或家庭人员了解和汇报学生的情况。重视家访制度，发挥家访的多向性作用

家访是教师开展工作的一个重要手段，随着现代化通信技术的普及，登门家访已渐渐淡漠，但家访仍有其不可替代作用的：能及时向家长反映学生的闪光点，让家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好，与家长配合帮助学生清除身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上；能及时了解学生的家庭成长环境，针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议，将学校和家庭紧密地联系起来，教师与家长配合形成教育合力，做好学生的思想工作；能及时结合学生家庭教育的实际，对家长进行家庭教育知识的传播；能让教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。为孩子建立良好的家庭环境

父母应该以言传身教及生活中的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。为此，家长要努力做到：提高自身素质，为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力和耐挫力。在孩子的学习之余，家长可以订阅一些有益智力的杂志，培养孩子对读书的兴趣，帮助孩子形成自觉学习的态度，改变家长对家庭教育的认识，提高农村家庭教育的质量。

总之，学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与家庭教育密切配合的结果。重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。为了共同的目标，教师和家长必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。

安全提示：如果聊天中有涉及财产的操作，请一定先核实好友身份。发送验证问题或点击举报 秋枫 20:33:24 农村小学生论文家庭教育论文对农村中小学家庭教育现状的思考 【摘 要】家庭是孩子的第一所学校家长是孩子的第一任教师。孩子从小就生活在家庭里受到最初的、往往也是最有影响的教育。家庭教育质量的高低将对孩子一生的发展产生极大的影响广大教育工作者及家长对此有着深刻的认识。【关键词】农村小学生 家庭教育 现状 对策

一、当前农村小学家庭教育存在的问题 1家庭教育目标缺乏理性 许多家长给孩子确立家庭教育目标时总是从自身考虑出发以自己的经验和爱好作为依据而很少考虑孩子的实际能力和水平以及社会的需求、现实的可能性等。所以出现目标定位过高现象。望子成龙、望女成凤是家长的普遍心态。这种高的目标的追求导致孩子心理负担过重、个性发展不健康。2家庭教育内容欠合理 教育目标决定教育内容缺乏理性的教育目标必然导致教育内容的不合理。重视孩子的身体素质忽视心理素质。随着农村生活水平的提高许多家长热衷于给孩子提供优越的物质条件。他们认为只要孩子吃好穿好父母就是尽责了而对孩子心理健康的关心却少之又少。重智力开发轻非智 力因素和良好品德的培养。受现有的学校教育、人事制度和社会传统观念的影响绝大多数家长认为高智力是高成就的前提甚至更有人认为高智力等于高成就将孩子的智力教育放在家庭教育的首位。3家庭教育方式欠科学 当前农村小学家庭教育存在许多不良的教育方式主要有四种。第一种是姑息溺爱型。表现为家长把子女当作宝贝如果是独生子女更是如此。使子女长期在家庭中处于特殊地位大人都围着孩子转。第二种是专制粗暴型。表现为家长对子女管教过严过多大事小事都由家长说了算。子女稍有差错或达不到家长的要求轻的严加训斥重则棍棒相加。第三种是撒手放纵型。表现为家长对孩子教育不闻不问、放任自流。第四种是矛盾型。家长对孩子先是百依百顺、百般宠爱等到宠坏了孩子又心急火燎、粗暴专制或家庭成员严宽不一致一个粗暴打骂一个护短溺爱让孩子无所适从学会利用“保护伞”。

二、农村家长的素质直接影响了家庭教育的质量 笔者认为可通过家访、家长会、家长学校、关心下一代工作委员会等途径来提高家长的家教水平和素质从而提高家庭教育的质量。1指导家长具有理性的教育观念 首先要明确家长要实事求是地看待孩子正确调整自 己的心态和成材观重视孩子的独立性理性地对家庭教育进行定位民主平等地对孩子进行教育避免盲目的横向攀比。2指导家长摆正家庭教育的内容 家长既要重视孩子的身体素质和智力因素更要重视孩子的心理素质、非智力因素和良好品德的培养。培养孩子从小就具有高尚的理想和奋斗目标具有坚强的意志和毅力具有乐观向上的进取精神和自信心、自尊心。3指导家长掌握科学的教育方式 家庭教育的问题大多是方法问题。许多优秀家长既有较先进的教育理念又很讲究教育方法很多家长存在好的愿望但常因缺少方法而苦恼当前教育方法上有简单化的倾向有些家长企图通过说教解决孩子的一切问题这显然是不可能的青少年的成长是一个多因素相互影响的复杂过程成长中的不同问题应采取不同方法这就决定了教育方法的多样性。要根据孩子的实际从孩子的年龄特征和个性差异出发选择不同的教育方法。改进言教言教就是通过摆事实、讲道理使孩子提高认识、明辨是非虽然言教不能解决一切问题。言教要多鼓励、多肯定不要总盯住缺点和不足不放要从肯定积极因素入手善于发现孩子的微小进步使孩子在肯定中获得信心得到经验明确方向不断进步谈话要讲究时机不 要总在饭桌上谈话。要耐心地反复做工作要讲究言教艺术使谈话富于美感和新颖性同一道理不要简单重复使孩子感到乏味影响教育效果。重视身教身教就是父母用自身的实际行动教育影响孩子这是一个不能回避必须解决而又难度较大的任务父母是孩子的第一任教师父母对孩子的影响最早、最直接、最经常中小学生模仿性大可塑性强对父母尊敬和信任他们第一个也是经常模仿的对象就是父母父母在孩子眼里是一本无字的教科书父母的思想品德、行为习惯、文化修养、个性特征无时无刻不在影响着孩子。熏陶感染着孩子对孩子的智力发展特别是品德的形成起着重要的甚至决定性的作用有专家指出“家庭教育的主要方法是身教”。也有人说“一两身教胜过一吨言教。”它是一种身边的活的榜样教育是一种隐性教育也是一种终身教育当今家庭教育很多问题难以解决好症结就在这里。优化境教境教是家庭环境对孩子的影响。青少年成长离不开环境孩子出生后最先接触到的是家庭环境中小学生大部分时间是在家庭中度过的。家庭物质环境方面的突出问题就是孩子的消费过高。要引导孩子合理消费建立起良好的家庭物质环境。在精神环境方面要重视创造良好的家庭情感气氛情感气氛影响孩子的心理发展要创造一个民主平等、愉快宁静的家庭气氛和家庭环境父母尊重孩子 的人格爱护孩子的自尊心平时用亲切的口吻、朋友式的态度与孩子交流对话要重视听取孩子的意见允许孩子有不同意见。父母之间要互敬互爱和睦相处家庭成员之间互相关心、互相理解、互相爱护、互相沟通形成一种温馨和睦的家庭情感气氛有利于孩子的健康成长。因此家长要重视身教要求孩子做到的自己首先要做到用自己的实际行动教育影响孩子。

就这两份材料 不充足可上网查一下相关的内容 桔子 20:34:50