古县中学教师教科研考核评价方案（材料）_教师个人教科研评价表

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古县中学教师教科研考核评价方案

第一章总则

针对以往教科研业务考核过程中出现的评分随意性大，其他方面的考核成绩拉分不大，而且教科研业务考核分数对整个考核成绩起着举足轻重的作用，这样严重挫伤了广大教师参与校本教研活动的积极性、主动性和创造性。为了进一步推进校本教研工作的开展，大力促进教师的专业化发展，特修订本考核评分细则。

第二章科研能力

1、参与县级及以上课题研究的得A，参与校级课题研究得B。

2、积极参与课题研究，并提交课题研究方案、研究结果电子文档的得A。参与课题研究但未提交全各种材料的得B,未参与者空缺。

第三章教研活动

1、听课

以全组公开课总节数及全组成员听课平均节数为标准。参与所有公开课的授课活动得A；没有参与授课不记录，未参与授课但听课节数为平均节数及以上的得A；没有全部参与，且听课节数低于平均节数的得B；全部没有参与公开课听课活动的得不记录。

2、教研

（1）以全组教研组活动和备课组活动总次数及全体组员参与教研的平均次数为标准。全部参与教研组活动和备课组活动的得A；没有全部参与，但参与教研次数为平均次数及以上的得B；其余得0分。

（2）认真完成教科室或教研组计划分配的教研任务的得A，基本完成的得B，没有完成的得0分。

3、教科研任务

下列每项任务都有几种完成方式，每学期按其中一种方式完成的即为完成任务。再完成其余部分的，为超额完成任务。

任务一：说一节课、上一节课、参与所在教研组评课活动； 任务二：写一篇教学随笔并上交、写一篇优质教案或教学案例设计并上交；看完一本专著并作札记；

任务三：组织所在教研组听评课活动一次；

任务四：对学生开一场讲座、对教师开一个论坛、主持一个县级及以上的课题并提交有关资料；

任务五：带一名教师（或拜一名名师）、带一个兴趣小组、开辟一门第二课堂并提交有完整的资料；

任务六：自主选择自身课改内容并形成完整资料体现。

（1）任务

一、任务二为每个教师必须完成的必备任务，其余为选备任务。

（2）任务三为高级、一级教师必须完成的必备任务，其余为选备任务。

（3）没有完成必备任务，教科研考核以B，完成必备任务，得A；

（4）除完成必备任务外，完成一项选备任务的，加B；

（5）除完成必备任务外，又以其他方式完成一项必备任务的，得另加B；

（6）此项总分累计不超过一个A、4个B。

第四章教科研成果

1、论文或教学案例设计在省级及以上刊物发表或获省级二等奖及以上的或课题成果获市级一等奖及以上的得A。

2、论文或教学案例设计在市级刊物上发表的或获市级二等奖及以上的或课题成果获市级奖励的得B。优质课评比获市级奖的得A3、论文或教学案例设计获市级三等奖的或课题成果获县级三等奖及以上的得B。

4、优质课评比获县级一等奖A，二等奖的B.5、同一学期多篇论文或教学案例设计发表或获奖，其中一篇取其最高分，其余论文或教学案例设计按相应档次的计分，最高分为 2A或4B。论文或教学案例设计获奖以证书为准，在评分时未取得证书的，可放在下一学期计分。

第五章附则

1、教师年终教研活动成绩以所有教师得分的平均成绩计算，A超过平均水平的；A不达平均水平但B超过平均水平的年终教研记为A, A不达平均水平但B等于低于平均水平的记B,其余的成绩记为C。

2、本考核评分细则自2013-2014学年第一学期开始执行，以前的教科研的评分办法同时废止。

古县中学教科室

二○一三年九月