第12课巧用瓶盖 教学 设计_巧用瓶盖教学设计

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第12课《巧用瓶盖》教学设计

实验小学 宋玉娟

教学目标：

1、引导学生用瓶盖排列，拼贴图形。

2、引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。

3、让学生能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣。

教学重、难点：

1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

2、学生能够对各种瓶盖进行排列组合，大胆创作有趣物品。

教学课时：1课时

教师用具：教师范作，各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。

学生用具：瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

教学过程：

一、引导阶段：（3分钟）

1、教师展示用瓶盖制作的作品，让学生欣赏并说说是什么材料制作的？

2、师生交流引出课题。第12课《巧用瓶盖》

二、讲授新课：（10分钟）

1、师：同学们，瓶盖在我们生活中很常见，平时我们随便丢弃。今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具。课前老师布置大家收集各式的瓶盖，现在就看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）

（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等）

小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。

（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？

（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）

（3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？

（可以用瓶盖把这些物体做出来）

（4）联想游戏：请小组的同学将你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（请学生说说想到的）

2、（1）（师出示范作）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具。（2）师演示小乌龟、小蜗牛的的制作创意。

3、课件展示：利用瓶盖制作的作品。

4、师出示未完成的作品，师生交流合作完成瓶盖创意作品。

5、除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品欣赏交流。

6、今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？小组完成作品。

三、学生创作：（19分钟）

学生小组合作大胆想象将瓶盖制作成有趣的作品。师进行巡回辅导，对有创意的作品及时表扬鼓励。

四、作业展示：（6分钟）

按平面与立体进行分类展示：学生介绍创意及简介制作方法，其他学生进行评价，教师做恰当点评，以表扬鼓励为主。

五、拓展延伸：（2分钟）

除了课上的这些，你还能用瓶盖做什么？课件展示瓶盖艺术品，拓展延伸教学内容。同学们！这节课我们用瓶盖制作了这么多有趣的作品，高不高兴啊！齐读课文：“小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。妙用以后就知道，变废为美真奇妙”。

板书设计

12、巧用瓶盖

范

品