说明方法_说明了使用方法
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说明文复习之一分析方法
一、教学目标：
1、阅读短文，学会分析方法。
2、掌握分析方法的知识，学会做题。
二、教学重难点：掌握分析方法的知识，学会灵活做题。
三、教学课时：一课时
（二）记住说明方法的作用
1、举例子；具体地说明事物的某种特征；
2、作比较：通过比较，突出了事物的某种特征；
3、打比方：把什么比作什么，生动形象的说明了事物某种特征；
4、列数字：从数量上更具体准确地说明了事物某种特征；
5、下定义、作诠释：揭示事物的性质，使读者把握事物内在的本质的属性；
6、分类别：条理清晰，层次分明，从多角度说明事物，使说明更清晰完整。
7、画图表：增强说明的直观性，可以使复杂的事物一目了然，给人以清晰的认识。
泥土的清香自哪儿来
石无鱼
⑴雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌。
⑵土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。
⑶放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
⑷为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑸因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑹下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干早越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。
⑺放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链丝菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑻放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。
（选自《大科技》2011年第1期，有改动）
9、请概括“雨后泥土的清香让人感受更明显”的原因。（4分）
10、说说文章第⑵段画线句子的表达效果。（4分）
11、文章第⑺、⑻两段介绍了放线菌的哪些作用？（4分）
12、文章以“泥土的清香自哪儿来”为题有哪些好处？（4分）
答：
參考答案
9、放线菌喜欢温暖、湿润的环境下生存（1分）；土壤干旱的时候，放线菌渐渐枯死长出孢子（1分）；下雨时，孢子长成的放线菌释放出能够散发出清香的化学物质（1分）；随着潮湿的空气中小液滴的弥漫，人们对泥土清香感受就更明显（1分）。
10、本句运用了打比方（或比喻）的说明方法（1分），形象（或具体生动）地说明了（1分）放线菌菌丝（1分）丝（或形）状的特点（或像一棵树一样，像一根草一样）（1分）。
11、散发清香（1分）；生产抗生素的宝库（1分）；制造味精（1分）；是研究生物发育、细胞分化的便利材料（1分）。（或如能完整答出后三点内容，可给4分）
12、以问句（或疑问）的形式设题能激发读者阅读兴趣（或引发读者思考；或引发读者探究雨后清香的来源）（2分）；从生活现象入手，可以更好地引导读者逐步去探究事物的本质（或由表及里、或由浅入深、或由现象到本质，符合人们认识事物的规律；或从泥土雨后清香发现放线菌这种细菌生长的状况）（2分）
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