“公与私、对与错、荣与辱”界限专题讨论_公与私对与错荣与辱
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“公与私、对与错、荣与辱”界限专题讨论
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随着群众路线教育不断深入,自己的认识和觉悟也在不断提高。通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”使自己不断反思、总结,更加明确了方向。这次的“公与私、对与错、荣与辱”界限专题讨论,对自己即是一次学习的机会,自查的机会,更是一次提高认识,自醒与行动的机会。
做为一名领导班子成员,要在这次讨论中起到模范带头作用,做到对全体教师情绪的带动,思想的带动和行动的带动,使全体教职员工能借助本次讨论,更加明确方向,辨别丑美,无论从思想上,还是行动上都能进一步提升。
“公与私、对与错、荣与辱”的界限问题,对于广大教师来说,明确取前舍后,辨别丑恶是没有问题的,问题的关键在于,如何在明确了概念的同时,落实到行动上。人们都说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。那么,只有教师的灵魂纯净了、高尚了,才能教育出灵魂高尚的学生。所以,对于教师而言,做精神上的贵族和引领者对国家的发展与复兴十分重要。学高为师,身高为范,教师无小节,处处是教育。所以要从小事做起,严格要求自己,上班不迟到、早退,不做与工作无关的事情,不把不良情绪带到工作上,同时要严格要求自己,事事做到公私分明,尽职尽责。
关于对与错,要从思想认识,行力反思和领导担当三个方向来认识和践行。在工作中要讲原则、站立场。有自己的主见,不能人云亦云,要敢于对错说不,要敢于对违反原则、立场的人说不,不管这个人是什么身份。同时要正确对待同志的批评,虚心接受群众的监督,更要时时刻刻开展批评与自我批评,要对
自己的问题反省、反思,错了的及时纠正。
要时刻牢记八荣八耻“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”除自己做到外,更要教育学生知荣知耻,要培养文明的中学生,不能只盯着学生的成绩好坏,而不注重人品的培养。在工作中要正确理解个人的荣辱不能与集体的荣辱相违背,要正确理解对待个人的荣辱只是集体荣辱的一部分,不能因为个人的荣辱就对组织、单位、集体有看法、意见。要有大局意识,团队意识。
总之,通过这次讨论,要正确处理好“公与私、对与错、荣与辱”之间的关系,在工作中明辩大是大非,进一步加深认识,做一名合格的人民教师。
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