作文规范与创新_作文规范与创新

作文规范与创新由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文规范与创新”。

学习目标：

1、增强学生写作的规范意识。

2、鼓励学生深刻透彻、有创新地表达观点。

3、在审题立意训练中提高学生的思维能力。增强写好高考作文的能力。教学重点：审题立意的思维技巧方法训练

教学难点：养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。教学过程：

一、导入

打过篮球的同学应该有这样的体验：平时练习投篮的时候，投得很准；到测试的时候，投篮命中率却降低了很多。学习上也存在同样的现象：课下做卷往往能够发挥出较高的水平，正式考试的时候却常常是不尽如人意。而在语文考试中，写作时间只有几十分钟，要想在这短短的几十分钟里尽可能地展现自己的写作水平，就得有两种意识——规范意识和创新意识。

二、高考偏题作文解析

1、听读：费滢的高考作文《人情与季节》。

2、思考：这篇文章写得怎么样？满分60分能得多少分？（讨论后回答）

3、介绍费滢，江苏省南京市金陵中学高三一班学生。多次发表文章，其《平台》荣获“首届全球华人少年美文写作大赛”金奖，被选入中学语文读本。虽有上海复旦大学自主招生的优惠，但2003年因作文25分语文成绩过低而落榜。

4、你觉得她这篇文章得分低的原因是什么？

5、展示作文材料及要求。

6、探究：试题的要求都有哪些？从考试规范看，费滢的文章能得多少分？为什么？

【规范：所写的内容必须在话题的范围之内。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。】

【A.题文不一。B.切题不够。“淡漠与忽视”，“淡漠疏远与丧失感知能力”，“感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅”】

7归纳失误原因：A.虽在范围之内,但只在边缘,不在中心更不切中要害。B.发挥和彰显有余而限定节制不足。C.按要求写作意识淡化，切题意识缺失。

三、赏析王云飞的的作文《绿色生活》。

1、指名阅读。讨论并评分。

2、展示译文及专家点评。

3、展示写作材料和写作要求。

4、分析得高分的原因老师讲解王云飞的相关情况。

四、总结：

同样拥有写作才华的学生，同样在高考作文规范下，费滢给我们留下了冷雨般的遗憾，王云飞给我们带来了晴空般的欣喜。那么，我们从这冷雨和晴空中能得到哪些启迪呢？（讨论回答）

A.将规范意识和创新意识完美地结合到一起。

B.规范意识，就是按作文考试的要求去写作，尽量做到切题。C.创新意识，就是要发挥自己的创新潜能，彰显自己的写作才华。

五、写作实践

1、方法：小组讨论，用一句话写出立意，最好再写出两则在这个立意下的素材，也可直接进行写作）

2、写作材料：阅读下面这两首诗，按照要求作文。

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人，日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

这两首首诗蕴涵的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

注意：①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限② 不要脱离诗歌内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

3、立意点拨：

①梅雪争春未肯降。做人也要树雄心立大志敢为天下先。

②人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

六、点拨：

对于限定与自由、对于规范与创新，不对立，也不偏执，而是将两者完美地结合，就是虚怀若谷，兼容并包，让二者互相映衬，相得益彰，产生最佳最大的效果。

七、心愿： 作文更要作人高，转识成智将心调。

规范创新相映衬，梅雪并作十分春。