高二生物集体备课方案_高二生物集体备课记录
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高三生物第一轮复习集体备课方案
高三生物备课组
集体备课是在教师个人备课的基础上进行集体研讨的备课形式。集体备课是提高教师整体素质的有效途径，是提升学校教学质量的有效保证。为了营造浓厚的研究氛围，提高集体备课的质量，使集体备课逐步走向科学化、规范化，从而实现学校教学质量的大提升，特制定集体备课方案。
一、主要任务
1.对备课内容逐课时进行讨论和研究，要做到“七备”：
备课程标准和考纲：从三年一体化整体规划出发，制定教学目标和教学内容。备考题：分析本课内容在高考中的命题频率和命题特点，设定教学重点、难点。
备教材：明确课标和考纲对教材知识点的层次要求，从知识点的联系中构建知识网络，科学设置问题。
备学生：根据学生实际情况制定教学方案，跟踪学生全程学习，发挥学生学习潜能，预测将面临的困难。
备教法：根据每章节的特点和学生认知实际，改进教学方法。采取有效手段，诱发学生思维，鼓励主动参与。
备学法：教学过程的设计应重点围绕让学生学什么和如何让学生学会进行。备作业：每节课都要有针对性的强化训练、课时作业，每周一次定时练、一次周测。
2.对上周课堂教学情况进行总结和反思，布置下周任务。3.修改完善个人教案。
二、时间安排及地点
时间：每周一下午1、2节备本周二、三的共两节课；
每周二下午1、2节备本周四、五及下周一的共三节课。
地点：生物教研组
三、备课程序
基本程序：单元规划、个人备课、集体研讨（上周教学情况反思、主备人说课、集体议课）、修改教案
1.单元规划
根据一轮复习计划，每章节讲授前一周，即上周集体备课时对本周的内容进 1
行规划，指定要研究的课程标准、考纲、考题的内容及范围，并指定每节课的主备人。
2．个人备课
每位教师在上周单元规划的基础上，认真进行备课，按要求写出各自的教案，为集体备课时深入切磋交流做好充分的准备。主备人要充分准备好说课内容。
3.集体研讨
（1）上周教学情况反思
对上周教学中做的好的地方、存在的问题、教师的表现、学生的学习情况进行反思，并针对性的提出对策。
（2）主备人说课
①说课标和考纲要求，明确本课内容在高考中的要求和考查频率、方式 ②说教学的总体构想、明确教学内容在高中生物中的地位和作用 ③说学情，明确学生的实际情况和接受能力
④说教学的目标，明确目标制定的依据和学生的实际需要
⑤说教材的重点、难点以及突破重难点的方法和措施，明确教学的主攻方向 ⑥说教法、学法，明确教师教和学生学的策略
⑦说教学的程序，明确教学结构和课堂教学的主要环节，明确问题设置的层次性
⑧说例题的选择意图和切入点，习题的选择理由和讲解方法等（3）集体议课
主备人说完课后，备课组长组织议课，集思广益。教师对照自己的教案积极发言，多提问题，认真讨论，大胆发言，积极主动参与整个研讨活动。
4.完善修改个人教案
集体讨论交流后，每位教师根据备课要求修订好自己的教案，使教案内容更加充实、完善。
总之，集体备课要遵循“个人——集体——个人”的原则，必须在个人先备课的基础上进行，真正做到一课一研，一课一议，一课一思。另外，在保证基本知识点过关的基础上，不同类型的班级可从授课内容、作业难易程度、题量上进行调整，但要对所有班级做到统一进度，同类班级除了统一进度外还要做到统一目标、作业和测试。
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