晋灵公不君_学晋灵公不君
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《晋灵公不君》导学案
【使用说明与学法指导】
1.反复诵读课文，将课下注释的重点实、虚词标注到课文中，标记勾画重点字词。2.限时认真、独立完成，书写规范，保证学案完成质量。
3.引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。
【学习目标】
1．自主学习，掌握常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。2．合作探究，理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。
3．激情投入，全力以赴，了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。
课前预习案
【自主学习·常识积累】
(一)介绍作者及文中主要人物
1、《左传》原名为____________，汉代改称________，简称《左传》。旧时相传是春秋末年___________为解释孔子的___________而作。它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是______家重要经典之一。它与 ___________________、__________________ 合称“春秋三传”。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。
2．晋灵公名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，晋国第二十六君，在位14年，是中国历史上有名的暴君。
3．赵盾，晋国的正卿（相当于首相），谥号______。4．对“晋灵公不君”在《春秋》只有一句话；“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。”但在《左传》中，同样写这个史事件，就写得有情节，有人物，情节有因有果，人物有血有肉。
【自主学习·落实基础】
（一）给加点字注音。
厚敛（）
辟（）丸
寝门辟（）矣
胹（）熊蹯．．．．．（）
寘（）诸畚()
三进及溜()
稽（）首
．．．．靡（）不有初，鲜（）克有终
衮（）职有阙()
鉏麑．．．．．．（）（）
饮（）赵盾酒
嗾（）夫獒（）
舍（）．．．．于翳（）桑
灵辄（）
请以遗()之
箪（）食
寘．．．．诸橐（）
与（）为公介
倒戟（）
弑（）其君
．．．自诒（）伊戚()．．
（二）解释句中加点的词语。
(1)晋灵公不君。厚敛以雕墙：
(10)虽猛何为 ．．．．(2)宰夫胹熊蹯不熟：
(11)斗且出。提弥明死之。．．．(3)问其故，而患之：
(12)舍于翳桑 ．．(4)三进及溜
(13)食之，舍其半 ．．(5)宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之 ：
(14)请以遗之 ．．．．(6)寝门辟矣：
（15)遂自亡也 ．．(7)晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之 ：
(16)赵盾弑其君 ．．．(8)趋登：
(17)宣子曰：“不然。” ．．(9)公嗾夫獒焉：
(18)书法不隐 ．．．
（三）准确翻译下列句子（标出重点实词、句式得分点）。
1、将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”
2、靡不有初，鲜克有终。夫如是，则能补过者鲜矣。
3、晨往，寝门辟矣，盛服将朝。
4、不忘恭敬，民之主也。
5、公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。
6、既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。
7、乙丑，赵穿攻灵公于桃园。
8、宣子曰：“呜呼！《诗》曰：‘我之怀矣，自诒伊戚，’其我之谓矣！”
9、董狐，古之良史也，书法不隐。赵盾，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。
（四）初读课文，回答问题。
找出体现晋灵公之“不君”的几件事。表现了晋灵公怎样的性格特征？
课堂探究案
1.赵盾作为“古之良大夫”，哪些事情得以体现？
2、文中三个武士鉏麑、提弥明、灵辄各性格上各有何特点？
3、《晋灵公不君》的故事在《春秋》中只有一句话：“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。”如何理解赵盾的“为法受恶”？
4、难点突破：春秋笔法
《史记 孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词。”据说孔子编写《春秋》，在语言上“不露山水”，但自能见其“微言大义”，在记述历史时，暗含褒贬。行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。
这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。
所谓“不露山水”，实指不显露那些不宜明说或不愿直说本意的语句，或旁敲侧击，或含义模糊，或闪烁其词，或含蓄委婉，或意在言外，或从旁烘托，或虚掩伪饰，或上下暗示，总之不露本意。当然也有涉及本意的，则往往从轻从宽，或隐隐约约，未见庐山真面日，或扑粉涂脂，顿使恶语变美言。
阅读下面文段，完成习题。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
找出体现“春秋笔法”的地方，并试分析其意义。
【知识链接】
1、后代也把敢于坚持原则、秉笔直书称做“董狐笔”。文天祥的《正气歌》中就有“在晋董狐笔”一句，认为体现了天地正气。
2、《左传》与《公羊传》《谷梁传》并称“春秋三传”
3、《左传》的文学成就：作为编年史，《左传》的叙事艺术达到了很高的艺术成就。晋•范宁《谷梁传集解自序》中说：“《左传》艳而富”，其“艳而富”的特点具体表现为：（1）《左传》生动地展示了春秋时期五彩缤纷的历史画卷。（2）善于对庞杂的资料进行取舍与剪裁；
（3）作者重视对事件的完整把握，对事件的发生、发展和结局有时能给予集中叙述，突破了编年体的界限，使事件的记叙有了记事本末的因素。也使人物的刻划有了传记的意味。《左氏春秋》叙事，往往很注重完整地叙述事件的过程和因果关系，战争的叙述尤为精彩。（4）《左氏春秋》记言文字，辞令委婉陈词，不亢不卑，慷慨激昂，显示了个性风采。叙述语言词约事丰、意蕴厚实。
