陈涉世家学案_陈涉世家复习学案
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《陈涉世家》导学案设计
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《陈涉世家》学案
备课人:_____
审阅人：________ 备课时间：_______ 【学习目标】
1．熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。
2．了解陈涉起义这一伟大的历史事件，认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。
3．理解课文内容，把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法；培养学生自学习惯和能力。
4．认识我国古代农民在第一次起义中所表现出来的智慧、勇敢和大无畏的革命精神。
【资料链接】
司马迁简介
司马迁自幼刻苦学习，20岁起曾多次各地游历，观察各地的风土人情，38岁时继任太史令，博览皇家藏书，掌握了丰富的史料，他继承父亲要写史书的遗志，42岁时开始写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，继续发愤著书，公元前91年完成《史记》。【自主学习】
1．给下列划横线的字注音。
辍（）耕
鸿鹄（）嗟（）乎 適（）戍 度（）已失期
以数（）谏故
当行（）
陈胜王（）
所罾（）鱼 间（）令 篝（）火
忿恚（）笞（）广
宁（）有种
徇（）铚（）酂（）柘（）谯（）
车六七百乘（）骑（）千余
社稷（）被（）坚执锐
会（）计事 2．朗读课文，注意文章中的停顿。发闾左谪戍渔阳
又间令吴广之次所旁丛祠中
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
（划分句子中的停顿的时候，我们要注意两方面的问题。一是我们要注意不能把句中的同一成分分开；二是我们应注意照顾到我们的朗读习惯。）
3、结合课下注释翻译全文。划出不会翻译的句子。（完成导学案自主测评）（方法链接：翻译句子有两种方法，一是直译，二是意译。我们在翻译的时候，应以直译为主，意译作为辅助手段。同时在译句的时候要注意关键词语的意思一定要在译文中出现。）
4、此次起义的发动者：，起义时间，起义地点
。【合作研讨】
1、农民起义的直接原因和根本原因是什么？在段中画出句子。
2、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的？有何作用？
－1－
3、陈胜、吴广起义的口号是什么？他们是怎样谋划起义的？
4、在理解全文的基础上归纳分析陈胜的性格。（分析语言，标在课本）【巩固提升】（阅读第二段，完成：）
1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B．陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C．项燕为楚将 贤能为之用 D．楚人怜之 二世杀之 2.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）发闾左谪戍渔阳 闾左：（2）度已失期 度：（3）会天大雨 会：
（4）宜多应者 宜：
3、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分)
4、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。(3分)
（完成导学方案自测提升）【积累】
1.解释下列多义词的含义。
（1）故 广故数言欲亡 扶苏以数谏故
（2）数 卒数万人 广故数言欲亡 数有功
（3）将 将兵徇蕲以东 将尉醉
王侯将相宁有种乎
（4）之 辍耕之垄上 怅恨久之
燕雀安知鸿鹄之志哉 二世杀之
(5)次 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
【教（学）后记】
－2－
《陈涉世家》导学案设计
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《陈涉世家》学案
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审阅人：________ 备课时间：_______ 【学习目标】
1．熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。
2．了解陈涉起义这一伟大的历史事件，认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。
3．理解课文内容，把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法；培养学生自学习惯和能力。
4．认识我国古代农民在第一次起义中所表现出来的智慧、勇敢和大无畏的革命精神。
【资料链接】
司马迁简介
司马迁自幼刻苦学习，20岁起曾多次各地游历，观察各地的风土人情，38岁时继任太史令，博览皇家藏书，掌握了丰富的史料，他继承父亲要写史书的遗志，42岁时开始写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，继续发愤著书，公元前91年完成《史记》。【自主学习】
1．给下列划横线的字注音。
辍（）耕
鸿鹄（）嗟（）乎 適（）戍 度（）已失期
以数（）谏故
当行（）
陈胜王（）
所罾（）鱼 间（）令 篝（）火
忿恚（）笞（）广
宁（）有种
徇（）铚（）酂（）柘（）谯（）
车六七百乘（）骑（）千余
社稷（）被（）坚执锐
会（）计事 2．朗读课文，注意文章中的停顿。发闾左谪戍渔阳
又间令吴广之次所旁丛祠中
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
（划分句子中的停顿的时候，我们要注意两方面的问题。一是我们要注意不能把句中的同一成分分开；二是我们应注意照顾到我们的朗读习惯。）
3、结合课下注释翻译全文。划出不会翻译的句子。（完成导学案自主测评）（方法链接：翻译句子有两种方法，一是直译，二是意译。我们在翻译的时候，应以直译为主，意译作为辅助手段。同时在译句的时候要注意关键词语的意思一定要在译文中出现。）
4、此次起义的发动者：，起义时间，起义地点
。【合作研讨】
1、农民起义的直接原因和根本原因是什么？在段中画出句子。
2、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的？有何作用？
－1－
3、陈胜、吴广起义的口号是什么？他们是怎样谋划起义的？
4、在理解全文的基础上归纳分析陈胜的性格。（分析语言，标在课本）【巩固提升】（阅读第二段，完成：）
1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B．陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C．项燕为楚将 贤能为之用 D．楚人怜之 二世杀之 2.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）发闾左谪戍渔阳 闾左：（2）度已失期 度：（3）会天大雨 会：
（4）宜多应者 宜：
3、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分)
4、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。(3分)
（完成导学方案自测提升）【积累】
1.解释下列多义词的含义。
（1）故 广故数言欲亡 扶苏以数谏故
（2）数 卒数万人 广故数言欲亡 数有功
（3）将 将兵徇蕲以东 将尉醉
王侯将相宁有种乎
（4）之 辍耕之垄上 怅恨久之
燕雀安知鸿鹄之志哉 二世杀之
(5)次 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
【教（学）后记】
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