如何进行单亲家庭孩子教育_单亲家庭孩子如何教育
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培训作业之教学感悟
如何进行单亲家庭孩子的心理健康教育
—— 海原县李旺镇教委买玉忠
在人生旅途中，家是驿站，是港湾，它供我们休息，给我们温暖。对于尚未成年的孩子，家更是安全的代名词，是快乐之源，是健康人格发展之端。然而，随着社会的快速发展，观念的不断变化，家庭关系不再是固若金汤，单亲家庭作为一个特殊的家庭结构出现于社会之中，而近年来由于离婚率的增加，单亲家庭的数量一直呈上升趋势。各方面的统计和研究都表明，生活在单亲家庭中的学生，在学习习惯、行为习惯、心理状况、身体状况、人际关系、情感态度等各方面出现问题的比例都明显高于正常家庭的学生。他们在校内外的不良表现尤为突出：不思学习、任意逃学、欺小凌弱、吵嘴打架、损坏公物、偷窃甚至……因此，如何帮助单亲学生快乐健康的成长，已成为每一位教育工作者共同面临与研究的课题。
教育家卢梭说：“每一个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他要费的苦心取得成效。”在近几年的教学管理工作中，我遇到了形形色色的单亲家庭的学生，我依据教育的规律和学生的客观实践，对单亲家庭的学生作了以下教育尝试。
一、用无私的爱开启心灵之窗
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”单亲家庭孩子所处的环境，特别是他们每时每刻生活的班集体对他们来说非常重要。为此，我努力营造一种爱的氛围，从不在公共场合讽刺，挖苦学生；教育其他学生主动关心，帮助单亲家庭学生，不允许其他同学嘲笑他们的家庭状况。帮助他们复习功课，一起开展活动，让他们生活在一个充满真情友爱的班集体里，享受充满阳光的生活。
学生李希贵，父母离异后跟随母亲生活，由于母亲长期外出打工，无暇顾及她，生活上缺少大人的关心，因此成了性格有点古怪的小男生。知道这一情况后，我立即与他的班主任商量，对他格外关心：天气变化了，总是提
醒他注意增减衣物，同时根据他家住铁路沿线的实际，选他参加爱车护路组织，成为一名光荣的“铁路小卫士”，在老师、同学们的关爱和帮助下，他也学会了关心他人，并沐浴在团结互助的班集体中，课间常能见到他和同心们一起玩耍、一起欢笑的身影。由于他出色的表现，还被自治区综治委护路办评委区级“优秀铁路小卫士”，再加之学习努力，成绩也有很大进步，在升学考试中，考上了县重点中学。
二、建立自尊心，树立自信心
各尽其才，扬起自信的风帆。我记得教育专家韩凤珍说过：“所有难教的孩子，都是失去自尊心的孩子。”每个学生都有自尊心，往往单亲学生的自尊心更强，也更容易受到伤害。多数单亲家庭的孩子总是想到自己不如别人，因为自己不像别人那样拥有美满的家庭。常常表现出对什么事都提不起兴趣，或不相信自己也能行。如李向楠同学在父母离婚后随父亲生活，父亲外出打工，根本没时间照顾她，随后母一起生活，后母只管吃饭、睡觉，不管她的学习。这种情况导致她不思进取。每次父亲回来对此除了批评还是批评，结果只是使她产生了严重的厌学情绪和自卑心理。我知道让要让她走出这一困境，一定要帮助她建立自信心。在“六一文艺汇演”中，我特意选她参加班上的舞蹈，在练习中常夸奖她跳得好，并安排她做领舞。在六一儿童节那天，当她穿上美丽的裙子，画上妆后在舞台上翩翩起舞时获得了师生热烈的掌声。在学校晨会上，我表扬了她，告诉同学们，这次获奖她功不可没，请同学们用热烈的掌声向她表示感谢。从此她像换了个人似的，成绩逐步上升，还改掉了许多坏习惯。
在学生成长过程中，教师努力保护好单亲学生的自尊心，是他们消除心理阴影、培养健康人格十分关键的环节。
三、注重心理疏导，维护心理健康
“健康的心理是所有教育的前提和基础”。单亲家庭的孩子由于父母的离异、家庭的变故，出现心理问题的可能性更大，有的甚至表现为抑郁的前兆，他们性格孤僻，心境忧郁，好走极端，过分成熟，他们既自卑，又很自尊。作为班主任，要在不断的实践中提高，强化心理引导的技巧，走进学生的心灵世界，把学生引向心理健康之路，让他们拥有正常的智力、完善的人格、和谐的人际关系，能积极适应学习生活，真正成为“乐观、自信、自律、合作、责任、自立”的社会人。
总之，单亲家庭的学生就像海面上行驶的一叶孤舟，如果领航员能正确引导，他们同样会避过惊涛骇浪，渡过暗礁岩石，安全抵达明净的港湾。让我们都来做单亲家庭孩子心灵上的领航员，使他们顺利走向生活的彼岸，成为生活的强者。
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