全市中小学生培育和践行社会主义核心_践行社会主义核心

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全市中小学生培育和践行社会主义核心

价值观实施方案

为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记五四重要讲话精神，落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发„2013‟24号），根据《长沙市培育和践行社会主义核心价值观行动计划（2014-2017）》（长办发„2014‟16号）、市文明委《2014年组织推动培育和践行社会主义核心价值观工作安排》以及团市委《关于在全市青少年中深入开展“扣好人生第一粒扣子”社会主义核心价值观教育实践活动的通知》（（长团发„2014‟12号））的工作要求，经研究决定，在全市中小学生中开展培育和践行社会主义核心价值观学习实践活动。现结合我市教育系统团队工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话特别是五四讲话精神为主线，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦这一目标，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导广大中小学生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

活动。把学雷锋和志愿服务结合起来，以空巢老人、留守儿童、残疾人、贫困生等为重点，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。积极参与文明城市创建活动，不断提升青少年的文明素质和社会文明程度；通过开展礼节礼仪教育，如在入学、入队、入团、毕业、成人时举行庄重简朴的典礼，使礼节礼仪成为师生文明教育的重要方式。以中华经典诵读活动、“我们的节日”系列活动为抓手，不断完善中华优秀传统文化教育，强化民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能。

五、活动项目

各基层单位要围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观教育纳入学校工作计划，落实到教育、管理各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。

（一）“核心价值观入我心”系列活动

1、“我为核心价值观代言”交流、分享

组织发动广大青少年以“我是……（姓名或身份），……（社会主义核心价值观基本内容中的某个词）就是……，我为核心价值观代言！”的“价值观体”格式，结合自身经历和体会，写下对社会主义核心价值观的理解感悟，并通过微博、微信、网站、手机报等平台广泛传播。各单位充分发挥青少年的首创精神，鼓励发挥创意，通过拍摄照片、微视频，制作图片、动漫、微电影等丰富多彩的形式参与活动，开发各类文化产品，展示当代长沙青少年以实际行动积极“扣好人生第一粒扣子”的青春风貌。届时，市教育局将通过网上

展播、评议、投票等活动，精心筛选出代言代表，评选出“最美代言人”，并组织分享会。

2、“我的核心价值观思考”微课、微理论

号召广大教师，结合团队工作，思考、探索培育、践行社会主义核心价值观的有效途径，并将其融入德育工作、团队工作的细微深处。以校团委为核心，每校推选一堂20分钟左右的视频课（优秀党员上党课、优秀团员上团课、优秀队员上队课；三种性质任选），并鼓励广大一线教师特别是团队工作者积极撰写关于培育、践行社会主义核心价值观的理论文章，以此提高团队干部的业务能力和研究水平。

（二）“优秀传统文化怡我情”系列活动

1、“我们的民俗文化”主题挖掘

以社会主义核心价值观为指导，充分挖掘传统节日的文化内涵，将湖湘文化、节日民俗文化的挖掘、推广有机结合，通过寻找、发现身边的湖湘文化，特别是极具特色的民俗风情，以主题团队（或班会、朝会）活动等为主要形式，引导星城少年探寻、梳理和萃取湖湘文化、节日民俗中的思想精华，赋予其新的时代内涵，形成与历史文化传统相承接、与时代发展相一致的新民俗、新文化。

2、“我们的文化经典”主题推广

着力推进中华经典诵读工作，通过组织开展“品味书香、诵读经典”读书征文活动、名（作）家校园行活动、中华经典吟诵大赛等比赛和活动，引导中小学生了解中华文明，增

分认识此项工作的重要意义，认真筹划、组织。市教育局将根据各单位的筹备、策划情况，协调安排，每个系列活动将组织1—2个单位进行观摩活动。

第三阶段：阶段性小结、考评推进（2015年6月—2015年7月）

市教育局培育和践行社会主义核心价值观工作领导小组将根据一年来各单位的工作开展情况，实施全面考评。针对存在问题，扎实整改，确保达到应有的成效，并努力探索形成长效机制，促进培育和践行社会主义核心价值体系工作的常态化、制度化。