说明文 中国石拱桥_中国石拱桥说明文方法

2020-02-29 其他范文 下载本文

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《中国石拱桥》说课稿

文101班 陈媛捷

尊敬的各位评委,大家好,今天我说课的题目是《中国石拱桥》,下面我将从说教材、说教法学法、说教学程序以及板书设计这四个方面对本课进行说明。

一、教材分析:

《中国石拱桥》一篇说明文,文章通过选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。本文语言凝练,描写细致传神。《语文课程标准》明确提出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”因此,结合课程标准和本课特点,我将本课的教学目标确定如下:

1.让学生概括石拱桥的特征,掌握作者的说明顺序; 2.让学生通过对说明语言的品味,概括说明方法; 3.让学生感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力;

基于以上教学目标,根据理清说明顺序,掌握说明方法是讲解说明文的突破口,因此我将教学重点设置为让学生掌握本文的说明顺序,概括说明方法,将教学难点设置为让学生感受劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。

二、教学方法:

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美的统一。本文是写景散文,基于此,我将采用情境创设法和导学点拨法,通过创设情境,激发学生的学习兴趣,在发挥教师主导作用的同时,充分体现学生的主体地位。

学法上,我贯彻的指导原则是,将学习的主动权还给学生,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体的学法是:品读寻味法和圈点勾画法,让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

三、教学程序:“

1、创设情境,温情导入:

同学们,如果让你们用一个词或是一句话来形容桥,你会用什么呢?有的同学说,雄伟、壮观,也有同学说古老,坚实等等,这些都是我们对桥的印象,而我们的桥梁专家茅以升这样风趣地解释——桥是经过放大的一条板凳,那么今天就让我们一起学习茅以升创作的《中国石拱桥》,了解石拱桥的特点,感受我国劳动人民的勤劳和智慧。

此环节导语的设置意在让课的第一锤敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,如磁石一样牢牢地把学生吸引住,激发学生的阅读兴趣。

2、检查预习,摘抄积累;

初中的学生已经有了初步自学的能力,养成了一定的预习课文的习惯,所以上课伊始,我将检查学生能否读准词语并理解重要词语的含义,如:惟妙惟肖、巧妙绝伦 等等,同时要求学生将这些词语摘抄到积累本上,运用到以后的写作中。这为学生阅读文本扫清了障碍,也体现了语文学科工具性的特征。

3、落实基础,初读感知;

文本阅读是语文教学的必要环节,通过文本阅读可以让学生有效地与作者对话、与文本对话,获得人文、语言的双重滋养,更加从容地发展成长。因此本环节我将引导学生“知内容、明结构”

本文是说明文,为了把事物说清楚,说明文特别讲究说明顺序。因此我要求同学们快速阅读,用三分钟时间找出各段讲的是什么,读时要用笔在课本上标注。

学生思考之后进行作答,教师相机点拨: 总体介绍石拱桥:(1-2)以赵州桥和卢沟桥为例介绍古代状况(3-9)介绍拱桥的当代发展(10)同时我将提示学生作者以这样的顺序来构架全篇,总分得当,结构清晰。

4、精读课文,研读赏析;

为了让学生通过对说明语言的品读,掌握本文的说明方法,感受作者的思想感情,我设计了如下两个问题供大家思考讨论:

问题一:作者3-9节详写了赵州桥和卢沟桥,那么这两座桥各有什么特点呢?作者运用了哪些说明方法,试举例说明?

问题二:作者想通过对石拱桥的描述,表达一种怎样的情感呢? 对于问题一:我将引导学生阅读文章的4、5两个自然段,概括出赵州桥的特点。学生可能会找出这样的几句话,如“这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿”并易于概括出用了列数字的方法说明出现早,坚固美观的特点。而卢沟桥的特点,学生容易找到文中通过列数字的方法来说明卢沟桥比赵州桥晚一些,但是历史同样悠久。再如文中的这句话,“早在13世纪,卢沟桥就闻名世界”,学生易于说明它享有盛誉等等。

对于问题二,我将引导学生大声朗读课文,学生易于从之前所找到的作者对卢沟桥和赵州桥为代表的中国石拱桥的描写中,感受到作者对它们的高度评价,同时通过展示桥的悠久历史、坚固美观、技艺精湛等等,歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。

5、课堂总结,拓展延伸;

同学们,桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它体现着人类的智慧,并给人以美感。无论是历史悠久,坚固美丽的赵州桥还是形式优美,在中外享有盛誉的卢沟桥,无不体现着我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。说到桥,总让人情不自禁地想用诗文来描绘它。请同学们从自己的记忆中搜寻出描写桥的古诗句,和大家分享。学生易于想到“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”等名句,有利于丰富学生的阅读储备。

6、课后作业,知识巩固;

请同学们以“我家乡的××桥”为题,写一篇说明文。

附板书设计

中国石拱桥

茅以升

特点

石拱桥

出现较早、形式优美、结构坚固

中国石拱桥

历史悠久、多而广、多样杰出

赵州桥

构造奇特、形式美观

卢沟桥

雕琢精湛、享有盛誉

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