教育反思_教育反思培训

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关于赵格格和于莹的思考

赵格，一个脾气倔、任性的小姑娘，聪明、敢说话，又不肯专心学习。于莹，一个心事重重、早熟的女孩。和他们早就接触过，点到点上都肯说心里话，但说不到点上就会一言不发。

这两天，万霞给的纸条牵涉了一系列案件，不断有学生被叫进办公室，忙得不可开交。李美，孙聪，王恺，于莹，冯盼，凤茹，赵格等等，孙聪至今也没拿出有说服力的检查，心收不回来，从他得意的样子就能感觉出来，他以为轻易过关了，星期一不能忘了他。

赵格的事主要在给凤茹写恐吓信上。信出现在冯盼替康征写情书交凤茹之后，不能不叫人怀疑她是帮康征出头。女孩子，居然拉这种皮条，手段如此不齿，令我怒不可遏，何况男孩子又不是什么好孩子，想到的词就是“助纣为虐”。冯盼做这事可以理解，她本来就与那些人有密切联系，可赵格你一个秀气姑娘怎可与他们相提并论。先把冯盼训一顿，拍了几巴掌，开导完了放回去，再说赵格。开始赵格理直气壮，振振有词，说凤茹要当初一老二，说凤茹冲薛琛他们发脾气让她看不惯，要吓唬吓唬她。理由很简单，但背后隐藏的是赵格的跋扈和不知学习的愚蠢。先猛批一顿，看得出她并不领情，嘴厥得老高。后来提到学习，提到她聪明的脑壳和不值一提的成绩，她才流下泪水，是不断地流下，她有上进心，只是太贪玩，太霸道，太不懂控制自己的情绪，不懂选择该做什么不该做什么。一句话：缺少正确的是非观念，做事无原则。

于是，抓住她叫“格格”这一特点做文章。你叫格格，格格是清代高贵的公主，“格格”不是谁都能叫的。当初你妈妈为你起名叫“格格”时，在你身上倾注了多少期望呀！你有格格一样的聪明、格格一样的身材相貌，但你的学习却不是格格，而是为格格打水洗脚、铺床叠被的丫头呀！如果不是这些闲事分散注意力怎么会这样呢？你得好好想想，格格。说着这些话，格格的脸色在不断缓和，线条越来越柔和，她听进去了。“把心思放在学习上，让自己做个真正的格格，行吗？”我语重心长得问，她认真的点点头。今天上午，讲课时她走神了，我毫不掩饰地投去一个粉笔头和一个怒视，她的脸立刻变了色，她也愤怒了，坏了，下边的课她还听吗？事得其反了。马上提问她一个问题，不答，也许不会。讲解引导，直到大家都懂了，她也露出笑意，危机才告解除，松了口气。教育、教学的方式方法太重要了，失之毫厘差以千里呀！是李镇西的经验帮我克制了自己，于是改变了课堂。

对于莹则缺少耐心，她的一句“爱怎么说怎么说吧”气晕了我。大声斥责，数点她的错处，不惜一些很难听的话。虽然她也流泪了，但我明白那不是我教育效果的表现，那泪中有心伤了后的痛，更有对我的恨。我对她说的全都成废话了，成了刀，把她越砍越远。入不了心的教育徒劳无功！

今后还会和他们继续共生共存，要想尽办法，实现和谐快乐的共处目标。