党课讲稿_党课讲稿奉献
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专题党课讲稿
河北出入境检验检疫局京唐港办事处 刘东庆
按照“三严三实”活动要求及我处制定的活动学习研讨方案,特召开此次党课,组织我处全体党员进行一次全面系统的学习和讨论。下面我就此谈些体会和意见。
一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义
开展“三严三实”专题教育,是党中央全面推进从严治党、巩固群众教育路线教育实践成果的一项重要举措,也是今年党建工作的重要任务。4月21日,中央召开三严三实专题教育座谈会,刘云山同志发表重要讲话,对开展好专题教育进行部署。5月19日,我处严格按照中央和河北局要求,动员部署,明确了重点任务、目标要求和具体措施。
(一)充分认识“三严三实”的丰富内涵。
“三严三实”简洁凝练、内涵丰富、指向明确,反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求,体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一,为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。严以修身,严在理想信念。严以用权,严在规范规矩。严以律己,严在慎欲慎行。谋事要实,实在思想路线。创业要实,实在干事作风。做人要实,实在道德品行。
(二)充分认识“三严三实”的时代背景,继续深化党的作风建设。
推进“四个全面”战略布局的题中之义。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出的“四个全面”战略布局,涵盖了新形势下党和国家全局工作的关键环节、重点领域,主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,是统领中国特色社会主义事业的总纲。协调推进“四个全面”战略布局是一项极为宏大的工程,零敲碎打调整不行,碎片化修补也不行,必须通过党员的优良作风来实践。完成这样一项全面、系统、伟大的执政使命,要求广大党员干部以鲜明的党性为灵魂和纽带,以“三严三实”为标准和对照,正自身、扬清风,从上到下、由内而外,形成集体意志、集聚共同力量,带领人民群众构建“最大公约数”,为实现中国梦而努力奋斗。
驰而不息推进党的作风建设的重要遵循。抓作风、改作风,是党的十八大以来从严治党的重要突破口。“三严三实”要求,明确和细化了党员干部加强自身作风建设的基本准则和目标追求,为检验党员干部党性修养和言行举止定了一把尺子、立了一面镜子,为持续推进作风建设树立了新的标杆。
二、时刻警醒“三严三实”的现实表现和危害
(一)思想境界不高问题
现象:思想僵化、因循守旧,小成即安、小进即满。有的领导干部思想解放不够,说话老三篇,观念老一套,思路跟不上时代,思想存在“代沟”,工作缺乏开拓性,不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。有的眼界胸襟不宽,坐井观天,习惯于自己与自己比,不善于在大格局中找定位、定目标。有的工作标准不高,拿不出实招硬招,创不出特色亮点。有的大局意识不强,想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”,不为全处长远发展考虑。
因此思想境界问题至关重要,有什么样的思想境界,就会有什么样的工作水平。如果思想境界上不去,工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。
(二)精神状态不佳问题
现象:精神不振,不思进取,不负责任,得过且过 有的领导干部甘当“太平官”,安于现状、甘于平庸,不求有功、但求无过,落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓,开展工作懒散消极、虚于应付。有的甘当“逍遥官”,遇事“难”字当头,遇难“退”字当先,碰到矛盾和问题要么东闪西躲,要么“击鼓传花”。有的甘当“滑头官”,拈轻怕重、挑肥拣瘦,只想捞好处不想下气力,抢着做易出政绩的事情,不愿做艰苦细致的工作。因此要清醒认识到,无论是“太平官”、“逍遥官”,还是“滑头官”,都是不负责任、不敢担当、不愿作为的昏官、懒官、庸官……实际上是一种“软腐败”,与党员干部承担的责任不相符,与人民群众的期望不相符,不仅贻误事业发展,对个人成长进步也有百害而无一利。
(三)服务意识不强问题
现象:摆不正位置,搞不清身份,对各方面服务不积极、不主动、不自觉、不到位。
从服务企业来看:有的门好进了、脸好看了,但事情还是难办。有的存在“中梗阻”现象,“阎王好找、小鬼难缠”,对企业客户要办的事情打太极、踢皮球。有的办事效率低下,本来今天可以办好的事拖到明天,一天可以办成的事拖个三五天。突出表现为主动服务意识不强、联系汇报不够积极;为自我感觉良好,甚至认为“高人一等”。
因此服务意识不强、水平不高,伤害了报检企业的感情,影响了单位的形象。
(四)领导能力不足问题
现象:面对新形势新任务,存在“本领恐慌”的问题 有的专业能力不强,缺乏专业眼光和专业素养,对本职工作不懂行、不在行、不内行,对同类城市的情况不熟悉、不了解、不对比,甘当“南郭先生”、滥竽充数。有的创新创造能力不强,习惯于“吃老本”,不善于学习研究和应用新生事物。比如,面 对业务发展出现的新常态,束手无策、茫然无措,跟进不主动、争取不积极;对应对业务下行压力、促进经济平稳增长的研究大而化之,办法不实用、措施不具体;有的工作人员工作能力不强,不愿、不会与服务对象打交道。
因此领导能力是领导干部履职尽责、做好工作的基本功。没有过硬的能力素质,就难以完成党和国家赋予的神圣使命。”
(五)工作作风不实问题
现象:作风浮漂,心浮气躁,沉不下心来干工作。有的工作谋划不实,缺乏“功成不必在我”的胸怀,急于出成绩、走捷径。有的工作推进不实,缺乏钉钉子精神,干工作三分钟热度。更有甚者,“光打雷不下雨”,“只见楼梯响、不见人下来”,谈到重点工作就“有望推进”,谈到难点问题就“有望解决”,致使一些重点工作、难点问题长期停留在规划中、停留在报告中。有的工作方法不实,即使去调查研究也是蜻蜓点水、走马观花。有的工作动机不实,摆不正当官与做事的关系,整天为自己的升迁设路线图、排时间表,有的甚至一心谋求官位,算资历、排位次,混日子、等提拔。
因此必须看到,如果工作作风不实,一切都是“浮云”,再好的政策措施也难以落实,再宏伟的目标任务也实现不了。
(六)自我约束不严问题
现象:法纪意识淡薄,自行其是,用权任性。
有的遵守政治纪律不严,纪律意识和规矩意识仍然淡薄,该 请示的不请示,该汇报的不汇报,热衷小圈子,深谙“潜规则”。有的持续纠正“四风”不严,虽然不敢公开搞“四风”,但心存侥幸搞变通。有的党内政治生活不严,贯彻执行民主集中制还不够有力。有的依规依法用权不严,看人下菜碟、办事不公道的问题仍然突出。
因此自我约束不严,不敬畏法纪,不拿法纪当回事,必然会“踩雷”、“触电”,走向自我毁灭,严重损害党和政府的形象。
三、深入推进“三严三实”专题教育
在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动,是今年各级党组织的一项重要政治任务。中央和省局对开展“三严三实”的要求已经十分明确,关键是吃透精神,抓好落实。
(一)要在强化思想教育上下功夫。开展“三严三实”专题教育,是在群众路线教育实践活动基础上,融入经常性教育的一次探索实践。要把握常态化教育的特点,推动经常性教育突出主题、聚焦问题,认真起来、严肃起来。要准确掌握“学的内容”,着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神,系统学习习近平总书记的系列重要讲话,研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目。要研究有效的“学习途径”,把个人自学与集体研讨结合起来,把讲专题党课与平时的“三会一课”结合起来,把专题学习与平时的中心组学习结合起来,把专题民主生活会与年度民主生活会结合起来,用好正反两方面典型,加强警示教育,引以为戒、筑牢 防线。
(二)要在抓好推进落实上下功夫。开展“三严三实”专题教育,是一项重大政治任务,标准高、要求严,能否把这个重大任务完成好,是对各级党组履行党建主体责任的直接现实检验。要落实领导责任,党组要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务,细化措施、精心组织、抓好落实。党组主要负责同志要承担起第一责任人的责任,既当指挥员,又当战斗员,亲自研究部署,带头参加专题教育,保证各项任务要求不折不扣贯彻落实。要强化督促检查,结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作,采取巡回检查、专项调研、随机抽查、现场督查等方式,及时了解掌握专题教育情况,有效传导压力、激发动力,推动责任落实。对组织不力、敷衍塞责、效果不好的单位,要严肃问责,确保专题教育取得实实在在的成果。要抓好工作结合,坚持专题教育与日常工作两手抓、两促进,不能出现两张皮,通过专题教育促进各项工作,以改革发展稳定的成果检验专题教育的成效。
同志们,开展“三严三实”专题教育,意义重大、影响深远。各级领导干部要坚持以上率下、示范带动,争做践行“三严三实”的模范,当好忠诚、干净、担当的标杆,以良好的形象、良好的作风,团结带领全地区各族干部群众,为建设沿海强局贡献自己的力量!
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