未来已来,直面挑战_直面挑战把握未来
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“未来”已来,直面挑战
——戴加平名师工作室“课堂教学与信息技术深度融合”专题研讨小结
3月23日下午14:30-16:30,由戴加平名师工作室与陈春露名师工作室联合组织的、以“课堂教学与信息技术深度融合”为主题的“名师与你面对面”研讨活动在衢州二中数字学习中心顺利举行,并以线上直播形式面向本省各地市高中历史教师展示。省技术装备中心沈清主任、湖州市教育局教研室魏钧副主任等有关领导和全省数百名高中历史教师在线上围观了本次研讨,戴加平名师工作室衢州团队和衢州二中的部分历史教师参加了线下的活动。
近年来,互联网+已在深刻地影响我国经济社会各方面的发展,也极大地影响了人们的日程生活,但它的影响力似乎停滞在了高中教学的大门之外,至今与高中教学尚未能形成深度融合。另一方面,各地已普遍加大了对基础教育的投入,我省许多高中都开始建立学科专用教室、数字学习中心或是智慧教室,互联网+的硬件条件已逐步具备,遗憾的是因为极少有学科教师尝试运用,因此而只是成为供人参观的一道风景。
“未来”已来,惟直面挑战才能适应时代大潮,推进高中历史教育在继续变革中得以发展。正是本着这种意愿,近年来在“课堂教学与信息技术深度融合”方面已作出了持续努力并取得一些收获的戴加平名师工作室与陈春露名师工作室决定联合组织本次专题研讨活动,以期以新观念推进历史课堂教学变革,以成功的教学案例促进更多的高中历史教师转变观念。
本次活动由衢州二中历史教师、戴加平名师工作室学科带头人、浙江省“2017年中小学教师信息技术应用创新大赛”一等奖获得者赵阳率先登场,他执教《古代中国的手工业经济》一课。借助对课程标准与教材的深刻理解,运用较高水平的信息技术能力,赵老师展示了“课堂教学与信息技术深度融合”给高中历史教学可能带来的多方面变革及其精彩,衢州二中学生也较好地展示了他们将信息技术运用于学习活动的能力。赵老师在接受线上老师提问时表示,这节课属于概念课,备课的时间要比常态课多很多,但相信随着技术的进步和普及,我们有能力从概念课转为常态课。
衢州市教育局教研室高中历史教研员、“浙派名师”培养人选、陈春露名师工作室主持人陈春露老师随后以赵阳等年轻新秀为例,简要介绍了衢州市高中历史学科近年来在“课堂教学与信息技术深度融合”方面所作的努力和因此而呈现的新面貌。她强调,校情、学情、硬件确有差异,马上大规模推广确有困难,但作为历史教师,要积极主动地顺应潮流,转变思维,储备能力,勇于创新,善于行动,为未来的课堂做好准备。
平湖市当湖高级中学历史教师、嘉兴市高中历史学科带头人、戴加平名师学科带头人张勇接着亮相。他从“信息技术的熟练应用”、“翻转课堂的巧妙设计”和“PPT课件的制作”等三个角度展开专业点评。他特别指出,在这节展示课中,多种移动终端技术和信息技术工具的使用贯穿了教学始终。硬件部分有HappyCla智慧课堂系统(包括智慧黑板、音响、智能平板等)、手机等;软件部分有智慧课堂自带的希捷授课助手、狸窝视频转换器、美图秀秀、百度地图、优酷pc客户端、office2013、IE 10等。除了熟练掌握与运用这些技术,难能可贵的是,赵阳老师很好地将这些技术与教学的实际需要相结合,从而给老师们呈现了一节不同寻常、颠覆性的、引领风尚的翻转课堂展示课;学生也在这个过程中,从课前的预习、课堂上的多种形式参与和课后的延伸学习,实现了实质性的深度参与。
嘉兴教育学院高中历史教研员、戴加平名师工作室主持人戴加平老师则是以赵阳的课为案例,分析了信息技术与历史教学深度融合的价值。他认为这种价值至少体现在三个方面; 一是已看得见的,即是课堂教学形式的改变,具体表现为教学手段、教学资源和学生参与方式的丰富。二是不易看见因而要用心体会的,即是课堂教学质量的提升,因为教学方式改进、教学针对性增强和学生在学习活动中参与方式的多样性,都会合乎逻辑地推动课堂教学效果的提高。三是注定要在将来才能显示的,那就是师生的基本素养都能在这个过程中得以提升。教师如果能主动地学习与运用现代信息技术,就能避免沦为时代难民这一悲惨命运;学生在这样的学习与运用过程中,思维方式、探究能力都能得到提高,才能成为时代的弄潮儿,成为真正的土著。
本次活动的最后一个环节是现场四位嘉宾与全省数百名在线上观摩的同行互动,接受在线提问,共同探讨问题。
在长达两个小时的活动过程中,从全省各地历史老师的参与人数和线上留言情况看,本次研讨活动从选题到研讨形式,既得到了同行们的高度关注,也得到了他们的热情肯定。老师们纷纷留言,未来的发展方向,就如同赵阳老师的课一样。充满想象和希望;行者在路上!他们普遍期待着有类似的更多的研讨活动。
是的,人坐家中,视接千载。这种研讨方式本身就印证着互联网+给现代教育教学及专业培训活动所带来的变革及其多方面的效益。相信这样的活动对推进嘉兴与衢州两市乃至更大范围的高中历史教学与信息技术的深度融合会产生积极的影响。
衢州二中为本次专题的直播研讨活动提供了全力支持,其信息技术专业团队则为本次活动的圆满成功提供了技术保障。
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