浅谈新教师成长之路 3_新教师成长之路

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一名新教师的自述

2013年的9月是很特别的一个月，我成为了一名小学教师，开始投入到了新的学习和工作环境中，在新的环境中会面临新的问题。到今天，我工作也有将近一年的时间了。在这大半年里，我成长了许多，感谢东淀小学让我由最初不知天高地厚的孩子，到现在成长为会认真思考，而且更成熟、更坚强的人民教师。这一年来，我看了很多，听了很多，实践了很多，更学到了很多。

（一）适应新环境

离开小学校园有十多年时间，如今重新返回校园的我心情无比激动。记得刚来到东淀村，印象最深的就是在一个小村庄里有这样的引人注目教学楼和干净宽阔的操场，好像自己回到了小时候，让我很快融入到这个学校。工作之后最重要的朋友就是身边的同事了。我作为初来乍到的新人，对教育工作很不熟悉，摸不到头脑，很怕自己不小心犯了什么错误。我很幸运，遇见的新同事，我们像是时认识了好久一样，很快成为了朋友。就好像歌词里写的，朋友在一起呀，比什么都快乐。这样做任何事情就不会觉得自己是孤军奋战，大家在一条路上，朝着同一个方向共同奋斗。说我是幸运的，因为这里的每一位老师对我这新人帮助都很大，不管是简单的一句问候，还是在生活中热心的帮助，或是在教学中点点滴滴的指导，都让我感到无比亲切，他们是我教师生涯中遇到的贵人。尤其是我的师傅，她十几年的教学经验就是一本活教材，值得我去学习，而且待我就像家人一样，给了我很多不管是生活上还是教学上的指导和帮助，面对这样的恩情，我只有做更好的自己，才能对得起恩师的知遇之恩，没有遗憾。

（二）投入教学

适应了学校的新环境，接下来最重要的就是教学。种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须要了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施①。刚开始参加工作，我面临的问题就是没有教学经验。对于我，学校从学习的地方到工作的地方，变化可想而知。登上讲台，表明我已经从学生的角色变成了教师的角色。而面对一年级的学生，由于他们的年龄小，良好的学习习惯还没有养成，所以如何提高上课的效率，调动他们的听课积极性主动性以及重难点内容的把握成为我首要解决的问题。

首先我要和学生成为朋友，只有以朋友的身份才能拉近与他们的距离，多一些耐心、多一些责任心，让他们感受到我是喜欢、爱他们的，自然而然也就亲近于我。接下来就是培养学生的兴趣，伟大的科学家爱因斯坦说过：‚兴趣是最好的老师。‛也就是说一个人一旦对某事物有了兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。学生们好奇好动，结合这个特点我想法设法在教学中创设情境去吸引学生，他们只要被吸引，往往会去积极思考。例如：在教‚学习数字0‛时，我就给每个学生带一只‘智慧鸟’。上课的时候我说：‚今天老师给同学们奖励智慧鸟‛，然后依次把‘智慧鸟’分给学生，每分一次问学生‚给xxx一个老师手里还剩几个？‛让学生数。直到智慧鸟分完。最后问学生：‚老师手里还有没有智慧鸟了？‛学生回答‚没有了‛。这样就可以让学生轻轻松松的认识‚0‛这个数字了。利用情景、游戏、多媒体等教学来激发了他们的学习兴趣，这样的良苦用心，同学们体会得到的，虽然熬夜设计很辛苦，但是结果值得。这些都少不了师傅耐心的帮助和指导，她告诉我绝不打无准备的杖！就这样，我的教学慢慢进入了轨道。

作为年轻的教师，学校是很重视的，所以少不了的就是校长主任听常态课。一开始的时候，我想尽各种理由给自己开脱，因为我害怕，害怕讲不好要被批评。而我的师傅告诉我，其实不是这样的，是要通过这样的活动，才能暴露自己的不足，使你不得不学习，不得不反思。后来我也明白了，学校常态课的失败其实并不可怕，可怕的是我不敢去尝试‚失败‛。只有经历足够多的失败，才有可能获得成功。‚失败是成功之母‛，只有在失败中，才能找到成功的‚母亲‛。只要有这种不怕失败的精神才使我在今后的教学上有所发展，有所突破。

（三）规划职业

刚刚踏入教师队伍，校长就把一年级班主任的重担交给了我，面对如次大的挑战，我有点害怕甚至退缩了。但当我第一次登上讲台的那一刻，十几双求知的眼睛看着我，我想我是爱他们的，我就告诉自己‚既来之，则安之；既做之，则成之‛。我相信我可以做到最好。就这样开始了我的第一次班主任历程。

刚开始的时候一点头绪都没有，更别说什么经验。然而态度决定一切，学校的工作既烦杂又琐碎，作为新教师的我不应该找理由拒绝，反之，应该乐于这种烦琐。面对一年级的学生，他们和其他年级不同，刚刚步入小学，课上纪律简直是一团糟，课上说话的，下座打斗的，甚至还有往外跑的。我不知道该如何是好了，不敢说学生，只是为他们犯的错误着急。所以，我需要这份责任感，这份责任感决定了我在工作时的心情，心情好了，就会越做越快乐，就像我师傅告诉我的一句话‚你快乐，你高兴，花儿努力地开。你郁闷、你悲伤，花儿也努力地开‛。所以我要做一个充满热情的、快乐的班主任，快乐是会传染的，这样我就能跟同学们拉近距离，他们就会喜欢我听命于我。我开始和我的学生说笑，课下一起玩，很快就融入到他们，对他们也有所了解。于是，我就趁热打铁在和他们聊天时告诉他们上课应该怎样做，没想到效果很快呈现了说话的同学不再说了，下座的同学也不再乱跑了。真心觉得这是一群多么可爱的孩子啊，我应该好好爱他们。

古语说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其经骨，饿其体肤……学校在考虑到自身困难的基础上分配给我任务的同时，必然考虑到了我个人的能力——只有肯定了我才会给予我。既然自己被肯定了，就一定要加倍努力干出些样来证实自己。

有人说过教师的工作是个良心活，这句话我铭记在心，时常提醒我自己要做一个有良心的教师。有付出就会有回报，而对我来说最大的回报就是见到我的学生的成长。在经历过了以后，回过头来再看，印在脑海里和心里的是无限的感动和不舍。最大的成功是我教会了他们团结互助，使我的班级真正的成为一个团结的集体。歌词里写过这样一句话的‚开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使‛。

大学毕业之后参加工作的第一年，我特别庆幸能在东淀这个小家庭中度过，干净宽阔的校园，亲密和谐的同事，让我觉得如此的温暖。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路在自己的脚下，成长，不能有半点虚假。我能做的，就是时刻准备着，扎扎实实，一步一个脚印，相信在未来的日子里会有更大的收获。