肥西县丽景小学一年级音乐下册第四课_六年级下册音乐第四课

肥西县丽景小学一年级音乐下册第四课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级下册音乐第四课”。

第四课 长鼻子

主备人 康晓燕 协同备课 余平

一、教学内容：

1、聆听《小象》

2、聆听《大象》

3、表演《可爱的小象》

4、表演《两只小象》

二、教学总目标：

1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。

2、能够用有感情的声音表现歌曲。

3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。

4、能够根据给出的各种节奏，自由进行组合，并能正确的击拍出来。

5、在有趣的音乐活动中激发学生的艺术想象力，表达自己对歌曲的体验。

三、课时安排：三课时

第一课时

教学内容：

1、学唱歌曲《可爱的小象》

2、表演歌曲《可爱的小象》 教学目标：

1、听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。

2、在实际的音乐活动和游戏中，引导学生对于音乐速度的快慢有一个具体清晰的认识和了解，并能够准确的判断出来。教学准备： 录音机，投影。教学过程：

一、常规练习

1．带领学生进行开声练习，打开学生的嗓音。A、带领学生进行单个音的练习，训练学生的音准。B、带领学生练习音阶，训练学生的音高。2．复习前课内容：表演及唱。3．进行简单的二声部练习。

二、表演《可爱的小象》

1．听歌曲录音《可爱的小象》。请学生说说歌曲的速度和情绪是怎么样的。

2．第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。

3．歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

三、音乐知识学习：音乐的快慢

1、请学生闭上眼睛，通过耳朵来听进行判断声音是快还是慢。

2、播放两段不同速度的音乐，让学生判断音乐的快慢。

3、小游戏：让学生根据老师铃鼓的变化，拍的慢用走来表示，拍的快用跑来表示。

四、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

第二课时

教学内容：

1、学唱歌曲《两只小象》

2、表演歌曲《两只小象》 教学目标：

1、听唱法学唱歌曲《两只小象》，通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。

2、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

教学准备： 录音机，投影。教学过程：

一、常规练习

1．带领学生进行开声练习，打开学生的嗓音。A、带领学生进行单个音的练习，训练学生的音准。B、带领学生练习音阶，训练学生的音高。2．复习前课内容：表演及唱。

3．进行简单的二声部练习。

二、新课导入

师;今天，老师给同学们带来的还是小象，是几只呢

三、新课教授

1、听一听，给这首歌曲写上名字，听听这首歌的情绪是怎样的？

2、学习歌曲

1）教师尤其安全的范唱《两只小象》 2）读熟歌词，帮助学生认识没学过的字。3）运用听唱法和跟唱法相结合学习歌曲。

3、学会歌曲后，让学生用对唱的方式来表演

4、带领学生用打击乐器为歌曲伴奏

1)出示三角铁和双响筒，请学生说说它们的演奏方法 2）请学生徒手练习三角铁和双响筒的节奏，练习配合。3）请学生用乐器分组进行伴奏。

5、歌曲延伸

1、提问：这首歌唱了一个什么故事？这个故事让你懂得了什么？（教育学生要有礼貌，同学间要团结互相帮助）

2、根据歌曲所表现的故事进行分组表演。

三、课堂小结：

第三课时

教学目标：

1、通过欣赏乐曲《小象》，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲

2、通过欣赏乐曲《大象》，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。所表达的情绪。

3、能根据给出的不同节奏，进行任意组合编排，并能正确的击拍出来。

教学过程：

一、歌曲导入。

复习歌曲《可爱的小象》，提示学生应该用什么声音来唱（柔美的）

二、聆听《小象》

1．听录音《小象》，说说看你觉得你喜欢里面的什么部分，哪里让你觉得像是小象在走？

2谈谈“象”的有关知识；

3完整地聆听全曲，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？

4复听时可自编动作表演

三、聆听《大象》

1．欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓慢沉重的？）

2初听，（完整听全曲）。

3谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象

有什么区别等）

4复听：自由活动：《大象》乐曲，引导学生自由地进行编创活动，以走路、甩鼻等动作为主；

四、结束活动

复习歌曲《两只小象》，表扬积极学习的学生，结束活动。