第三课第2课时 走遍天下书为侣 导学案_导学案第三课时2
第三课第2课时 走遍天下书为侣 导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“导学案第三课时2”。
德源中学自主探究导学案
德源中学自主探究导学案
第 3课：走遍天下书为侣
第二课时）
一、自主学习（小组质疑）：（15分钟）
1、知识准备：（2分钟）
读书笔记的几种方法：批注式、摘录式、提纲式、体会式、书签式、卡片式。
2、揭示课题：（2分钟）
书是伴侣、书是朋友、书是家。一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处自己随时想去就去的故地。
3、自学目标：（2分钟）（学习想高效、目标不可少）
①、我能体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并从中得到启示。
②、我能感爱作者对阅读的热爱，促进自己养成良好的阅读习惯。
4、自学内容（11分钟）（学习要高效，自主学习很重要）
请同学们认真阅读教材第--页，并探究以下问题。
1、阅读课文，填空（预习完成）。
①、一本你喜爱的书就是_________________________，也是___________________________________。
②、你喜爱的书就像___________________，就像_______________________。
2、第1自然段，作者说“如果你独自驾舟环游世界，你会带哪一样东西”这样的问题开头，有什么好处？
___________________________________________________________________________
3、第5自然段，作者把书比喻成什么？作者为什么这么比喻？
_________________________________________________________________________
4、第7自然段，作者的读书方法是什么？“我”是怎样“一遍又一遍地读那本书”的？从而说明了什么？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
学生姓名：
班级：
印制时间：
5、你怎么理解“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”。
这句话表达出作者 _________________________________________________________。
6、作者为什么说“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式同一本书”？
因为每个人都有个性化（独特）的读书方式，收获也是________的。以自己的方式去读，才能使书真正内化为自己的东西。
二、合作探究（集体展示）、（10分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）
三、教师点拨（难点剖析）（9分钟）
1、作者读书的方法：书要一遍一遍的读（精读），但并不是盲目重复。具体是内容思考、品味欣赏、寻找新知(查找遗漏)、总结收获、产生共鸣。
2、读书启示：读书不能浅尝辄止，要多角度反复读书，并注意读中思考，就会常读常新，百读不厌；以自己的方式去读，对书有独到的见解，才能使书中的知识真正内化为自己的东西。
3、“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。
四、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（6分钟）
1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地
这里作者采用了（）的手法，把书比作（）、（）、（）
反复读一本书，总会有新的（），新的（），百读而不厌，充分表达了作者对书的（）。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
“故地”说明___________________，对书中的内容十分了解和熟悉。“想去就去”是说很方便，随心所欲，想读就读。从中可以体会到作者对书的___________之情。
五、自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）（3分钟）
主备人：安
超
复备人：
教研组长：
教导主任：
德源中学自主探究导学案
德源中学自主探究导学案
学生姓名：
班级：
印制时间：
主备人：安
超
复备人：
教研组长：
教导主任：
