绿色环保的社会生活方式研究

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绿色环保的社会生活方式研究

1刘宝海

摘要：把碳足迹引入我国社会生活评价体系，构建基于碳足迹的绿色环保社会生活模式。对城乡居民的日常生活功能使用类别进行量化评价，分析人均碳足迹和高低两端碳足迹人群、最大和最小碳足迹消费类别；分析城乡差别。为实现低碳经济和社会和谐发展提供可操作的、可量化的文明社会生活消费评价体系，为降低碳排放提供人人都可做贡献的依据，使人口大国中国在减少碳排放方面大有作为。为促进我国生态文明建设，发展低碳经济，为政府建立合理的居民生活导向政策，提供决策咨询和支持，引导、约束、鼓励低碳消费.A

关键词：环境问题，环保观念，低碳生活

引言：在当今社会，科技飞速发展，人类的科学经济发展已经达到了很高的水平，人们的生活水平也逐渐提高，然而环境问题也越来越严重，人们提倡绿色环保的生活方式来保卫我们的家园。面对各种环境原因造成的自然灾害，什么才是我们的最后家园？地球只有一个，这个太阳系唯一一个适合人类居住的地方，生态 环境边的越来越恶化。着眼于我们未来的可持续发展，世界上逐渐形成了一种新的概念： 1 刘宝海

男 1990年生，山东济宁人，昆明冶金高等专科学校机械工程学院机械设计与制作机制1109班，电话：*** 电子邮件：991446851@qq.com 绿色环保的生活方式——低碳生活。为了子孙后代，我们有责任和义务为他们留下一个碧水蓝天。

一 我国目前的环境问题

（一）、物种灭绝。我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，高等植物和野 生动物物种均占世界的10%左右，基本约有200个特有属。然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，我国高等植物大约有4600种处于濒危或受威胁状态，占高等植物的15%以上，近50年来约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种B。

（二）、植被破坏。森林是生态系统的重要支柱。一个良性生态系统要求森林覆 盖率仅13.9%。尽管建国后开展了大规模植树造林活动，深林破坏仍很严重，特别是用材林中可供采伐的成熟林和过熟林蓄积量已大幅度减少。草原面临严重退化、沙化和碱化，加剧了草地水土流失和风沙危害。

（三）、土地沙漠化。我国是世界上土地沙漠化较为严重的国家，土地沙漠化急剧发展，50～70年代年均沙化面积为1560平方公里，70～80年代年 均扩大到2100平方公里，总面积已达20.1平方公里。40年来初步治理了50多 万平方公里，而水土流失面积已达179万平方公里。我国的耕地退化问题也 十分突出。

（四）水污染 多年来，中国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生，不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收，而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失，严重地威胁了社会的可持续发展，威胁了人类的生存。综合考虑中国地表水资源质量现状，符合2《地面水环境质量标准》的Ⅰ、Ⅱ类标准只占32.2%（河段统计），符合Ⅲ类标准的占28.9%，属于Ⅳ、Ⅴ类标准的占38.9%，可见中国地表水资源污染非常严重 C。

二 环保观念

环保问题由来已久，归根结底是理念的问题。要解决环保与经济发展、环保与社会民生、环保与未来战略、环保与城市建设等宏观定位、中观举措、微观落实的问题，就必须要有科学的理念做指导。以胡锦涛总书记为核心的我党中央提出了科学发展观的发展理论，可以说是集人类发展理念之大成、之精华，是最科学、最先进、最符合当下实际的发展理论。生态环境保护其实最需要科学发展观的指导，也最能体现科学发展的深刻内涵和重要意义。环保观念应该从是从生活的各个细节体现出来，让人们时时刻刻体会到环保是我们对自己生活的环境的一种态度，而不是敷衍的去执行。提高人们生活中的环保意识赢从主要以下两点提高：地面水环境质量标准（GB3838-88）该标准适用于我国江、河、湖泊、水库等具有使用功能的地面水水域。根据地面水水域使用目的和保护目标，可将我国地面水划为五类：I类 主要适用于源头水、国家自然保护区。II类 主要适用于集中式生活饮用水水源地一级保护区、珍贵鱼类保护区、鱼虾产卵场等。III类 主要适用于集中式生活饮用水水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳区。IV类 主要适用于一般工业水区及人体非直接接触的娱乐用水区。V类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。

（一）国家颁布法律

国家通过制定法律来规范人们对环境的行为，法律对于环境保护的意义在于人们不敢随意去破换环境。

（二）自身道德修养

环保意识的提高与个人的道德素质是分不开的。自身规范的目的就是使人们在内心里有保护环境的意识，不愿意去破换环境，而不是在约束自己。

（三）媒体宣传

现在人们的生活已经离不开媒体，离不开信息。通过媒体的大力宣传，会增加人们的对环保的认识，从而起到提高人们环保意识的目的。三 低碳生活

低碳生活，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。

（一）购物自带购物袋；

（二）开短会也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下

（三）尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足，多步行、骑自行车、少开车；

（四）多用电邮、MSN等即时通讯工具，少用传真打印机。

（五）每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

（六）在午休和下班后关掉电脑和平板显示器；

（七）节约用水用电，不用一次性筷子，塑料袋等；

四调查方式

（一）此次研究的数据主要来源于问卷调查。问卷调查对象涉及：学生，工人，记者，商人，教师，企业领导，退休员工等各行各业，各个阶层。问卷共发出300份，回收问卷270份，回收率90％。此次问卷调查分为环保意识和环保常识两个部分。其中环保意识涉及的题目有1－6，10－15题，其余为环保常识部分。下面将对本次调查的结果按环保意识和常识的分类进行分别论述。

（二）环境意识部分

环境意识部分旨在了解济宁市民、学生的环境意识和对环境问题的想法和认识。由于意识问题更多的属于对问题的认识问题，没有绝对的错对，因而我们在这里采用列举的各种选项的方法分析。

调查中有82%的人认为济宁现在的环保知识宣传还不到位，不够详细，不够深入，只有9.8%的人认为宣传已经很到位了，其余的人认为宣传很不够，需要加大力度。在对从小培养孩子的环保意识重要性上，绝大多数的人认为是非常重要的，可见大家都环保要从小培养的观念上是达成一致的。那么大家想通过什么方式来培养下一代的环保意识呢？有75% 选择亲身带领孩子参加环保活动；15%的人选择会去参观环保图片展和讲座；62.1%的人选择在生活中亲身教导孩子；32%的人会让孩子自己体验环保。由此可见不管什么方式，市民是非常重视对下一代环保意识的培养的。

（三）．环境常识部分

我们在问卷中设计了10题有关环境常识部分，涉及生活中多想与环保有关的问题，由于常识、知识问题可以给出客观的评价标准，我们设定了10题满分是100分的评分标准。在问卷中我们发现济宁市市民和学生对相当多环保常识缺乏必要的了解与认识： 40.5％的人不知道废旧电池中的汞铅镉等重金属污染水源；48％的人不知道废旧电池的乱丢弃能间接危害人体健康。

（四）总结、建议、疑问 总结：

1.人们对环保知识的认识有明显的偏向性：大多数广为人知的环保知识都属于切身体验，或者可以说和济宁本地环境状况联系比较紧密的。2.环保经济已经在济宁开始形成，有相当一多部分顾客会在消费时考虑环保因素，但其影响力仍未理想，消费者用“钞票做环保的选票”的效应仍未显现。

3.调查表明，济宁市民、学生对环保问题较为关注，但同时环保常识和知识十分缺乏。由于没有实际的知识作为支撑，这种“关注”只能流于空泛。

建议：

1.建议高校的政府有关环保部门，有关环保社团、政府有关环保部门的环保宣传着力在上面提到的环保知识、常识弱处。在进行宣传的同时要结合切身例子，切忌流于形式和空泛。

2.建议环保工作者展开讨论，理清个人行为与环保的关系，若能在广大市民、学生中就此问题取得一致，环保工作将会事半功倍。3.建议商品生产厂家生产节能电器等环保绿色类产品，此类产品工艺先进有利于环境保护，同时也不会影响销路。

疑问：

1．调查中绝大多数的人都认为对下一代的环保教育是非常重要的，要从小培养，但是为什么现在的孩子对于节约用水，爱护草坪等基本常识还不了解呢？每个人是否真正做到环保从自我做起呢？ 2．98％的人知道植树节是3月12日，可是为什么每年却很少有人去亲手种树？是因为人们缺乏树种和植树的知识吗？如果是这样每年宣传植树节植树会有作用吗？ 3.有约81％的人认为当前环保宣传不力。可是无论是环保宣传资金的投入还是新闻媒体的报道都已经十分突出。那么，人们认为环保宣传力度不够的原因何在？是因为环保宣传形式呆板，起不到实际宣传作用？还是由于人们环保意识薄弱，环保宣传不能在人们心中留下深刻的印象？ 五总结

通过一个月的社会实践调查，我对绿色低碳生活有了一定的了解。通过对大量资料的整理，及对所发现的问题合理分析，从中发现了大气污染和生态破坏的原因，也懂得了绿色低碳生活的重要性。其次，绿色低碳生活要在行动上体现，寻找合理的生活环保秘诀，积极配合政府的工作，了解绿色环保方面的国家政策，始终起模范带头作用，尤其是我们当代的大学生更应该如此。一个月的实践调查，加强了我自身的培养，学习到了很多知识，在今后我会继续加强自己的自身建设。

A戴波 人口、资源与环境经济研究所 2011.1.25

BC GHZB1－1999 《地面水环境质量标准》 ：《给水排水动态》 2010年 第5期 作者：周炜峙

D《中国环境管理干部学院学报》 2002年 第4期 作者：张烂漫