讲课技巧_讲课的方法与技巧

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讲课技巧

作者：朱华杰时间：2004年9月2日星期四

对于上课技巧方面，我个人认为以下十二点都是非常好的：

第一、采用故事化教学，在一次员工培训中，一个培训师为了讲清每个人都有主导作用时

讲了一个故事：一农民出国考察的故事，good morning sir!我叫陈吉常，我在网页的创意重要性时讲美国的一服装公司的故事，讲色彩搭配时讲一同学画坦克的故事，当发现有同学学习不认真，作业不按时完成时，我会给他们讲空杯的心态的故事。

第二、采用形象化的教学方式。有些计算机知识很抽象，我们必须想形象的方式来讲解他。

比如讲通道。我给他们讲到打印机，讲图层我讲到书页，讲行为和事件我讲到电灯开关。

第三、幽默可以化解尴尬、化解疲劳。见到课堂气氛不好时，老师一定要用合理的方式来

化解它，不能让他继续下去。等气氛调节好了，再接着上课。有同学迟到了，我会说：欢迎你，迟到了（全班笑了）。有同学经学旷课，见面后：“好久不见，你终于又来了。”下午上课学员很想睡觉，上课前我就给他们讲个笑话。如果还有同学没有醒，我会叫旁边的同学叫醒他，然后问他，那边的世界是不是很精彩？能不能站起来给我们介绍一下你在梦中的遭遇？全班大笑，他也醒了。听到下面有连击鼠标的声音，我会问：哪位同学在扫雷呀，你的最高境界是多少秒？现在上课，请停一会儿，下课了我们再切磋切磋，怎么样？

第四、讲课要有激情，声音要抑扬顿挫，讲到兴奋处时要学会用肢体语言。比如我讲FLASH的影片剪辑时，他可以用着做一些重复的动作，重复的动作有小鸟的翅膀，不停的飞，飞的动作就是一个重复的运作，同时我的手就当着翅膀飞两下，有的学生见我很可爱的样子，想笑又不敢笑，在下面偷着笑。

第五、讲课要注意引伸，启发学员的思维。一个很简单的道理或一个很简单的例子要引导

他们的思维，讲解这个例子可以再发挥一下做成什么效果，这个效果一般应用在那些方面。比如：FLASH中的蒙板图层特效，它原理也就是两个层相交地方就可以看到，先做一个简单的例子，然后再在这个例子上发挥下，一个更好效果的就出来了，这个效果用什么地方，再发挥一个效果又出来了，这个效果又用在什么地方。

第六、讲课注重实战，有用东西多讲细讲，无用的东西少讲或不讲。有用的东西学生听的特别起劲，特别是一个好的效果。

第七、逻辑性、条理性要强，一节课上完了，要学生知道这节课我们的主要知识点是什么，重点是什么，下节课要讲什么，让学生心中有数。所以我每节课开始都是：检查作业-》课前回忆-》介绍今天讲果内容-》开始讲课-》课后总结-》布置课后练习-》预告下次课的内容。整个软件讲完了，我们要回忆一下这个软件里有哪些知识点，它与其它软件的结合点在哪里。

第八、板书很重要。有条理的板书可以让学生很有条理的记住你讲的内容，而且掌握的也

很牢固。在讲一些复杂的操作过程时，我一般是先讲它的原理，再讲它的制作过程，再讲过程时，一边写下这一步骤，一边讲这一步为什么要这样做，不这样做行不行，最后整个过程写完了，再按所写的步骤一步步做出来，最后学生自己练习。此时他们会很顺畅的做出来的。

第九、要有耐心、学会鼓励和表扬。对于没有基础的学生一定要有耐心要象对待自己的弟

弟妹一样，细心的讲解。当你发现他的鼠标上有汗的时候，说明他很想学会这个知识点，但又怕你说他笨，而不敢提问，这时一定要不愿其烦的给他再讲一遍。并鼓励他，慢慢来，不行的话，到时再重听一遍就好了，刚接触的时候是有点难的等等。对于做的好同学一定要在全班点名表扬。这样会很容易在班上形成一个很好的学习氛围。没有学好的同学就会注意到他，而且自己没有学好，也不会怪在老师的身上，因为有其他同学做的很好，只愿自己没学好。

第十、平时交流也很重要。课余时间跟学生开开玩笑，问问家常，关心关心他学的怎么样，听懂了没有等等？学生是很高兴的，他认为受到了老师的重视。他的学习会更加努力的，在我的记忆中，只要学生喜欢一个老师，同学他也会喜欢这个老师所上的课。

第十一、对学生要严格要求。作为学生，他们中有部分学生的自制力还是很差的。要按

时点名，迟到早退都要告诉他，作业一定要按时交。这是对他负责，万一有人不配合，我们就要告诉他：如果不做的话，你到时的实习、重听等都会受到影响的。大多数学生还是希望有人管他的，这样他们才有学习动力，作业一定要点评，这样他们的积极性才会更高。

第十二、能够叫出学生名字，如果你在第二次上课的时候就能叫出每个同学的名字，那

么学生会感到很惊呀的。

各位老师，准备自己上理论+实践的优缺点