应用技术优化课堂教学案例_优化课堂教学案例

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应用技术优化课堂教学案例

【教学环节描述】

在教学人教版五年级上册《三角形的面积》导入时，用PPT出示一些美丽的图片，大家认真观察图片，说说它们的面积各是多少？

第一张PPT先用自定义动画飞出一只 的面积是40平方厘米，再自定义飞出多少？

第二张PPT先用自定义动画飞出一只积是30平方厘米，再自定义飞出你们是怎么想的？（面积÷2）

第三张PPT先用自定义动画飞出一片 厘米，再自定义飞出，要求学生谈谈，它的面积是20平方的面积是多少？为，告诉学生的面，跟学生说，问学生的面积是，让学生说说的面积是多少？什么这组算不出来？（完全一样）

【技术应用】

本案例采用了多媒体PPT自定义动画功能与Adobe Photoshop CS2图片处理。【实施效果】

我在教学中采用这一系列的手段，学生参与度很高，能吸引学生的眼球，视角上也有美的追求，通过学生倾听与观察得出两个结论面

知识改变命运

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积÷2与完全一样，为三角形的面积推导做了知识点铺垫，同时这两个活动既是培养学生观察能力和听的习惯。

沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

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俱往矣，数风流人物，还看今朝。

克

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