教 案_大学教案模板

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案

课题： 授课教师：

一、教学目标：1能够对西藏民歌有初步认识，了解西藏民歌常见的节奏特点。

2、通过对比欣赏蒙古、新疆的民歌，感受西藏民歌的风

二、教学重点、难点：通过对比欣赏，分辨不同民族的音乐特点。

三、教学方法：1激情导入，走近西藏音乐

2视听感受并了解西藏民歌节奏特点

四 教学过程:教师：刚我们听到的是《走进西藏》，你们对西藏有哪些了解？

学生：西藏有高原、雪山，有喇嘛，转法轮，有许多的庙宇，有大大的佛像，有青颗酒，有洁白的哈达，有闹分裂的*喇嘛，有金瓶签定的转世灵童。

教师：今天老师带你们欣赏西藏民歌，请看大屏幕，音乐响

起才旦卓玛演唱的《宗巴朗松》。

听后提问：你们对西藏歌曲了解多少？给你们的印象最深的是

什么？

藏族歌曲有：《唱支山歌给党听》、《洗衣歌》、《北京的金山上》

比较流行的有《高原红》、《神奇的九寨》、《青藏高原》。

教师：西藏被称为歌舞之乡，藏族人民创造了灿烂的民族文

化，藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐

三大类，《宗巴朗松》属于民间音乐的歌舞音乐。:

五 课后小结：通过这次教学，让同学们能进一步了解西藏的文化，西藏的音乐风格，希望同学们在课下也能多听藏族音乐，名族音乐。