七年级诗歌鉴赏 习题_七年级诗歌鉴赏习题

七年级诗歌鉴赏 习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级诗歌鉴赏习题”。

一、《题破山寺后禅院》常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但闻钟磬音。

⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句

⒉既是写景的过程又是悟性的过程的诗句： “f

3、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：”。

4．.尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？

5.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

6、这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，主要运用了以声写静的手法。诗中以动衬静的诗句是万籁此俱寂，但余钟磬声。

7、诗的颔联后来衍化为成语“曲径通幽”，它隐含了什么哲理？

8、“竹径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。

二、登岳阳楼

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

２．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处？

3．首联点明登临之意。有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。你同意哪种看法？说说理由。（中考指南）答：4．这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。

5、这首诗是如何来写景的？写出了洞庭湖怎样的特点？

6、杜甫“凭轩涕泗流”的原因是什么？说说你的看法。

三、孤雁 唐朝 杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1． 古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首诗，其“诗眼”是 “孤”。2.诗歌的抒情主人翁往往是自己。这首诗都抒发了诗人怎样的思想感情？

答：3.诗中“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”的作用是什么？请简析。

答：

4、诗人以雁自比，表达了什么样的思想感情？诗中哪句话最能体现这种感情？

四．卜算子?咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。

１本诗表达了作者什么样的感情？答：２分析本诗中梅花的形象。答：３毛泽东、陆游的这两首同名词都运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？举例说明。

答：“

4、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?()A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

5、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。

卜算子? 咏梅 宋朝 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

１．本诗表达了作者什么样的感情？答：２．分析本诗中梅花的形象。答３．毛泽东、陆游的这两首同名词都写出了梅花的哪些共同特征？答：

4、“无意苦争春，一任群芳妒”，表现了诗人怎样的思想感情？

5、赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

五、《观刈麦》 唐朝 白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

⒈表明全家人艰辛劳动的诗句：⒉表明劳作艰辛的诗句：足蒸暑土气，背灼炎天光。

3、表达作者深深自责的句子有：

4、从侧面表现农民劳动繁忙的句子：

十、《破阵子》 宋朝 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

⒈写主帅军中生活的诗句

⒉侧面表现抗金将士英雄气概的诗句⒊表达恢复中原大业，建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句：

4、抒发词人一生中的事业与抱负，并抒发无尽感叹的句子是5据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

6弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结中 两个细节中可以读出。

7体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

8、概括这首词的主旨。悲愤之情。

9、体味“梦回”“可怜”的表达作用。

十三、《归田园居》 晋 陶渊明(重点)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

⒈表明隐居之地和劳动结果的诗句⒉写辛勤劳动的心情和感受的诗句：⒊本诗的点睛之笔：⒋反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子：

⒌表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的句子：。

⒍诗人对和平宁静生活不懈追求的句子：7.最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：8．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？

答9.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。

答：

1.：山光悦鸟性，潭影空人心。2.山光悦鸟性，潭影空人心。3.曲径通幽处，禅房花木深“4.答：尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。5.答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。6.写出禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。8.要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。或隐喻了人的品性高洁，情趣高雅，心志淡泊。

2.1．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮2.既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。3.（1）种看法，认为表达作者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。（2）种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。4.答：颔联将洞庭湖的广阔无边、水势浩翰描绘得雄奇壮观。尾联突出诗人虽孤寂多病，但仍心忧天下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰。5.示例：这首诗是三四句写景，既是实写，又寓想像。写出了洞庭湖壮阔和气势恢弘的特点。6.示例：与亲朋失去联系，而且自己年老多病，孤单寂寞；更重要的是国家风雨飘摇，天下到处兵荒马乱。是个人的颠沛流离和国家的动荡不安促使着诗人“凭轩涕泗流”。

3.2.都表现了诗人孤独凄凉的羁旅之情。3.作者写孤雁自比，表现了他孤凄忧虑的羁旅之情。“望尽似犹见，哀多如更闻”最能体现这种感情。4.野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。

4.表现了诗人乐观豪迈之情。

5.毛泽东笔下的梅花的形象是：傲寒俊俏、积极乐观的形象。

6.待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞手阖，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。

7.D

8.(“线索”与“反衬”的说法均错误)9.例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。

10.抒发了作者孤傲清高之情。

11.：陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象。

12.（1）梅花不畏严寒的特点。（2）不与群芳争春的特点。（3）赞颂了梅花崇高的品格。13.（3）作者以梅花自比。

14.表现陆游标格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚嶒傲骨。

15.陆游以梅花自喻，在梅花那种虽凋犹香的神韵中寄托了生则高洁、死亦留芳的人生追求；而梅花那种寂寞凄凉，屡受摧残的遭遇，也正是陆游政治上备受排挤的写照。作者在此诗中抒发了自己报国无门的他苦闷和强烈的爱国主义情感。

16.妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。17.妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

18.今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。19.：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。20.：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

21.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！22.：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！23.收复中原，统一国家。

24.“梦回”在内容结构上将现实与梦境勾连在一起；“可怜”结构上将词作内容由梦境再拉回现实；情感上从前句情感表达的高潮跌入感情的低谷，表现出作者的抑郁、悲愤之情，使风格由雄壮变得悲壮。

25.醉里挑灯看剑、梦回吹角连营

26.既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

27.追忆当年火热的战斗生活，抒发渴望杀敌报国的雄心壮志，并表现壮志难酬、报国无门的28.：1.种豆南山下，草盛豆苗稀。2.晨兴理荒秽，带月荷锄归3.衣沾不足惜，但使愿无违。4.衣沾不足惜，但使愿无违。5.衣沾不足惜，但使愿无违6.晨兴理荒秽，带月荷锄归。7.晨兴理荒秽，带月荷锄归。8.这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱，对官场黑暗生活的厌弃。“9.带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足