做班主任的快乐_做快乐的班主任

做班主任的快乐由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做快乐的班主任”。

做 班 主 任 的 快 乐

自贡市富顺县安溪镇中心小学校教师：唐昭淑

“你用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。1980年5月我如愿以偿登上了三尺讲台，担任起小学班主任工作，在小学班主任这方百花争妍的教育领地，我辛勤耕耘、播种，付出了不少艰辛和汗水，也收获了丰盈的果实，尝试到了做班主任的快乐！

一、选拔干部，树立班风

为了建设一支工作能力强，有魄力，有责任心的学生干部队伍。我十分注重班干部的选拔和培养。一是做到分工明确。如班长刘强负责班级课前纪律；学习委员刘玉兰负责带领全班同学早读，安排午休作业和家庭作业；劳动委员丁佳鑫负责班级卫生；宣传委员邓雅然负责出黑板报等等。由于分工明确,班干部的责任心增强了，使班级各项工作有条不紊地开展。二是树立班干部的威信，增强班级的凝聚力。我定期召开班委会,给予培养和指导，还要求每位班干部严格要求自己，事事在同学中起模范带头作用。这些班干部以身作则，敢管敢说，有力地带动了全班同学。因此，全班同学能做到老师在与不在一个样，这一情况在每天的早读和午休表现尤为突出；班主任与科任老师上课的表现一个样。该班同学关心集体，乐于助人。通过加强班干部队伍的建设，同学们集体荣誉感增强了，形成了你追我赶，健康向上的良好班风。近年来，我所担任班主任的班级连年被评为“自贡市先进班

1集体”。这既是对我工作的鞭策，也使我尝试到了做班主任的快乐！

二、开展活动，提高素质。

我班学生大多数是农村孩子，业余生活十分单调。为了充分调动学生的积极性，创造各种条件，让更多的同学各展所长，有创造性地开展各项活动。因此，我十分重视素质教育，于是推荐刘玉兰同学为作文组的组长；罗春丽同学为朗诵组的组长；杨庭溢同学为书法组的组长；罗太雨同学为绘画组的组长；刘智军同学为体育组的组长；易敏同学为舞蹈组的组长，其余同学根据自己的爱好到组长那儿报名参加，由组长组织训练，我对各组巡视指导。在活动中激发同学们的兴趣,达到了同伴互助、共同进步的良好效果。如：作文组的刘玉兰同学参加《幸福密码》征文活动，获市二等奖；刘强、刘玉兰同学参加“洁美环境，建设家乡” 征文活动，获县特等奖。绘画兴趣组的同学发挥特长,班上的每期黑板报设计新颖、图案精美。舞蹈兴趣组表演的《寸草心》获校一等奖。诵读组的田静同学参加文轩杯《建设幸福中国》故事演讲比赛，获县二等奖等等。通过我的认真指导，各兴趣小组的合作，班级学生的整体素质都得到了很大的提高,取得了一定的成绩。如：中队活动《安全在我心中》获市二等奖、《长征，我把你追寻》获县一等奖„„学生的业余生活也充实与丰富起来了，增强了班集体的凝聚力，迸发出勃勃生机!真是硕果挂枝头！俗话说“人逢喜事精神爽”我时常把笑容挂上眉梢，喜悦藏在心底！无限的快乐！

三、协调关系尊敬老师

首先要突出任课老师的地位，强化学生尊重的意识。如：张启东老师刚接手我班的数学科教学，在开学发书时，我就向学生宣传数学老师张启东是一位很有经验的教师，以前他教过的学生都非常尊敬他。由我这样一说，在张启东老师上课时，同学们听讲专心，完成作业认真，对数学这门学科产生了浓厚的兴趣。在短短的时间里，班上的学生就对张启东老师产生了敬畏之心。又如：刘映月老师刚担任我班的英语教学，在她到我班上第一节课跨入教室门之前，我就将她的鱼水情向学生作了详细的介绍，并向学生强调：语文、数学、英语每门学科同重要。同学们听了我讲的这番后，在刘映月老师上课时，纪律特别好，学习态度非常端正，人人逐渐喜欢上了英语课，师生之间的关系也越来越密切。我作为班主任，常和科任老师沟通，了解学生上课情况以及作业考试情况，及时掌握第一手信息.，对学生进行有的放矢的教育，真正协调好了科任教师和学生之间的关系，达到了每一名学生尊敬每一位老师的目的。这一行之有效的班主任工作，令我乐不可支！

四、关爱学生唤醒灵魂

一个好班主任首先要热爱孩子，要感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一名好学生，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，向他们奉献自己的爱心。关爱每位学生，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异毁坏一个学生。教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。如：我班学生刘玉兰，她是一名留守

学生，经常迟到，学习情绪低落，性情孤僻。我看到了此情此景，对她进行了解，原来她是一名留守学生，这就令我更加关爱她，便经常和她谈心，教育她要改正缺点，发扬优点，不断地对她进行理想教育，生活上逐步达到无微不至地关怀。（夏天没有凉鞋我给她买，冬天没棉袄我给她置„„等等），节假日都在我在家里度过，我把她当作自己的女儿一样对待。践行我的座右铭：“用爱心浇灌学生，用真情培育花朵”。这朵留守之花渐渐地在富顺教育这一块沃土上绽放得绚丽多彩——荣幸地被评为了富顺县“十佳美德少年”。此时，我更尝试到了做班主任的光荣和快乐！

总之，小学班主任工作是一项艰巨复杂的工作，在这项艰巨复杂的工作中，我辛勤耕耘、播种，付出了不少艰辛和汗水，也收获了丰盈的果实——教育局授予我“最具风采班主任”的称号，还多次被评为富顺县“优秀班主任”。从自己的心灵深处尝试到做班主任的快乐！“胜不骄，败不馁”，在以后的小学班主任工作中，我将继续追求着，探索着„„，为教育事业奋斗终身！