网上创业课程标准_创业基础课程标准

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网上创业课程标准

课程代码：建议课时数：68学分：

4适用专业：电子商务、市场营销、物流管理

先修课程：电子商务基础、图形图像处理、网络营销

后续课程：电子商务运营综合技能训练、职业资格考试培训

一、前言

1.课程的性质

该课程是江苏省五年制高职电子商务专业的一门职业技能提升类课程。创新能力是高职学生需要重点培养的能力之一，创业能力又是学生创新能力的核心体现，如今互联网与电子商务的大潮正改变每一个消费者的行为，网上创业已成为高职学生创业最常见的形式。本课程的任务是：以学生创业能力培养为重点，提升学生网上创业素质，通过体验创业成功，增强学生自信心。

2.设计思路

该课程是依据工作任务完成的需要、学生的认知特点设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，构建相关理论知识，提升创业能力。课程内容突出对学生创业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。项目设计以一般网上创业活动过程为线索来进行。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的创业能力。

二、课程目标

1.知识目标：掌握网上创业的基本知识、SWOT分析法，知道网上创业需要做的准备工作，掌握开设C2C网店、落户网上商城和建立B2C网站以及网络推广的方法，知道物流管理、客户关系管理、创业团队管理、财务管理的基本方法，了解网上创业的法律及政策。

2.能力目标：能识别网上创业机会，能够选择商品并落实货源，会开设C2C网店，能进行网络推广，会进行电子支付与发货操作，能给客户提供网络服务，能撰写网上创业计划书。

3.素质目标：具备良好的道德品质和法律意识,具有诚实守信的职业道德,养成商业服务意识，具有创业、创新精神, 善于捕捉商业机会，不断学习、自信向上、开拓进取,具有团队合作能力。

四、实施建议

（一）教学建议

本课程重点在于培养学生的创业能力，因此教学应坚持理实一体教学方法，切忌大篇理论阐述，注重每项工作任务的能力训练，由主讲老师讲授网上创业的基本内容，同时指导学生进行创业实践，可以组织学生个人创业或者团队创业，开展网上创业方案的撰写与评比，提高学生学习兴趣。根据教学需要，要适当安排学生利用课余时间强化相关能力训练。

（二）教学评价

《网上创业》课程结合创业的主体内容与创业实训的需要，采用个人创业或者组建团队创业、网上创业方案撰写评比、创业成果展示等方法进行考核，教学评价采用结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。

（三）教学基本条件

本课程专业教师必须具备双师素质，能经常到企业调研，与企业经营人员交流，熟悉网上创业所具备的知识与技巧，拥有网上个人店铺。在实训装备方面需要配有网络环境的计算机房。

（四）教材选用与编写

本课程的教材选用与编写必须依据本课程标准。要充分体现课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学，要符合本课程的工作逻辑，能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提升创业能力，同时要考虑可操作性。教材内容要反映新知识、新技术、新方法。

（五）课程资源的开发与利用

本课程资源开发与利用中应注意及时收集网络上的最新网上创业动态信息，充实到资源库中，共建校际网络课程平台。

（编写者：顾明骆梅柳）