做一名新时期的科研型教师_做一名科研型教师

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自己在教学上的教学特点

做一名新时期的科研型教师

冯庄镇中心校张堤学校

孟改娣

去年在炎热的暑假里，我有幸参加了新乡市农村骨干教师在辉县百泉宾馆培训班的学习。在这里我认识了来自新乡市农村不同学校的一线教师，聆听了许多教授、专家、名师的讲座，回顾十几天的学习，觉得硕果累累，更坚定了自己今后要努力发展的方向：那就是要做一名新时期的科研型教师。

当我刚开始从事这个职业时，没有太明确的理想与奋斗目标，但这不能变成自己成为一名优秀教师的障碍，经过暑假的学习培训，我开始将未来的理想清晰化，一定要开创自己的特色，找到自己奋斗的方向。

记得刚走上工作岗位的我总是渴望会有更多的教学能手来帮助自己，让自己成长的更快。其实这种想法反而会变成一种依赖，人家讲什么你就做什么，人云亦云，没有自己的特色，缺乏创新，离开了那些名师自己就茫然不知所措了。但现在的我若有所思，从专家、教授、名师身上我学到了很多，逐渐学会了持之以恒地进行反思。除了认真上好每一节课外，更要思考每节课好的地方及不足之处，而且要持之以恒，对反思养成一种习惯，还要学会独立思考。于是我时时提醒自己要做一个独立思考的人，不要丢掉自己的个性。更要学会敬重教师这个职业，去努力帮助需要你帮助的人。同时要学会承担责任，面对困难，努力再努力，坚持再坚持，目的只有一个：让每一个学生有更加美好的未来。

很快，我在教学上开创了自己的特色。在学校里除了教好书外，掌握现代化的教学技术更为重要，于是我在参加网上的全国中小学学科教师远程培训时，积极向自己的班主任李欣、网上的专家请教，并且努力学习制作课件，同时结合我们学校的特色口语交际，积极给学生上多媒体课，特别是口语交际方面的，只要遇到学校的大型活动，如：跳绳运动会、滑轮选拔赛、六年级师生越野赛……一旦结束我都提前自制课件，把最真实的东西通过多媒体展示给学生，然后再让学生去写作文。不仅拓展了他们大脑的思维，激起了他们倾诉的欲望，同时也促进了我自身的专业成长。另外，最近我在多媒体室讲的口语交际课《毕业赠言------让浓浓师生情，深深同学意在赠言中流淌》，更是为了解决我们班某些同学间的矛盾及其他问题而设置的，可以说给我和我的学生提供了最好解决问题的方法，并且效果明显。从某种角度来讲，多媒体也是学生情感倾诉的一个良好平台。同时，我将自己制作的近40个课件、亲手录制的具有教育意义的近60个视频全部发布到不同的网站，希望得到更多同仁的指正批评，也真正理解了资源共享的真实含义。

如果你要想成为一名科研型的教师，那么你一定要做一个有心人，善于发现教学中的问题，善于将身边发生的事制作成课件去教育、感化我们的学生，并仔细分析问题。

现在我对教科研有了更清楚的认识，也坚定要做一名新时期的科研型教师。努力！努力！再努力！因为机遇永远给那些有准备的人。

2010年6月4日