学校碘缺乏病方案_碘缺乏病实施方案

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实现消除碘缺乏病目标实施方案

为了提高我校学生的碘缺乏病防治知识，增强自我保护能力，广泛深入地宣传消除碘缺乏病工作的重要性、艰巨性和长期性，根据渝病害防办（2009）1号等文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持以人为本，把消除碘缺乏病与大力实施“健康工程”，促进经济社会协调发展相结合，着力强化宣传教育、非碘盐管理、疾病监测评估，切实落实食盐加碘的综合防治措施，加快消除碘缺乏病工作步伐。

（二）基本原则。

1.学校领导、齐抓共管。要加强领导、密切合作，加强协调，发挥各自的职能，推动此项工作扎实有效、深入持久地开展。

2.预防为主、科学防治。通过全民食用加碘盐预防病和控制碘缺乏病措施的有效落实，减少并努力消除致病因素；通过广泛深入开展健康教育活动，让广大学生了解碘缺乏病危害和防治知识，形成健康的生活方式，引导全民积极主动地参与碘缺乏病防治工作。

3.突出重点、因地制宜。根据碘缺乏病流行特点以及自然、社会条件和经济发展水平，对涉及重点病区、要因地制宜采取行之有效的综合干预措施。

二、主要目标及任务

2009年，以校、家为单位，学生食用碘盐覆盖率达100%以上、居民合格碘盐食用率达100%以上、碘缺乏病防治知识知晓率达100%以上、8—10岁儿童甲状腺肿大率控制在10—20%、儿童尿碘中位数稳定在100—300ug/L范围，为实现上述目标，要重点抓好以下四项工作。

（一）强化宣传教育。

一是要丰富宣传形式。要充分利用广播、电视、专栏、板报、会议、街头咨询等各种形式，宣传国家盐业管理的有关政策法规，宣传碘缺乏病的基本知识和防治方法，整顿和规范盐业市场秩序、引导广大师生自觉食用合格碘盐，抵制非碘盐和不合格碘盐。二是突出重点。要把学生作为宣传重点，将“坚持食用碘盐，保护智力发育”的观念和常识纳入全校健康教育课程的内容之中，提高学生们的认识程度，进而影响其家长、亲戚和邻居购买、食用碘盐。三是印制宣传资料。卫生院、疾病控制中心配合学校，将宣传资料分发到每个学生，确保一人一份。

（二）强化非碘盐管理。

配合相关部门，一是大力整顿和规范盐业销售市场秩

序。严格执行食盐经营许可证制度，严把食盐市场准入关，规范盐业市场主体行为；对从事盐业经营的单位和个人，逐一清理检查，对非法贩运、销售非食用盐、非碘盐、不合格碘盐和无证照、超范围从事食盐批发等违反盐业管理政策法规的行为，坚决打击并依法追究责任；加大对盐业市场碘盐质量的抽查力度，防止不合格碘盐进入食盐市场，立即查封，追根溯源，严肃处理。二是加强其它食品加工用非碘盐管理。对加工企业申请、使用非碘盐，以及余盐回收管理情况进行监督检查，防止倒卖流失和用于生活食用。

（三）强化碘缺乏病项目监测。

一是加大监测密度。每月对学校食用碘盐合格情况、学生食用碘盐情况、碘缺乏病发生情况进行一次监测，及时掌握情况，为科学防病提供依据。二是拓宽监测范围。三是提高监测水平。强化监测人员学习培训、提高监测的质量和水平。

三、加强宣传

1、及时召开消除碘缺乏病工作会议，对消除碘缺乏病工作进行安排部署、进一步深化认识，增添措施，落实责任，动员和组织全校广大师生迅速行动起来，全面掀起消除碘缺乏病的新高潮，打好消除碘缺乏病的攻坚战。

2、要把碘缺乏病知识的宣传纳入健康教育课，每学期各班至少上两节关于碘缺乏病知识的健康教育课（或者集中

授课），而且要写好讲话材料（或教案）。并认真的做好总结。

3、为了加强碘缺乏病知识的宣传，每年11月之前必须向学生进行一次问卷调查，且将问卷调查存入学校安全卫生档案中。

消除碘缺乏病工作是一项系统工程，需要全社会的共同努力，学校必须各司其职、各尽其责，通力协作、密切配合，积极有效落实以推广普及食盐为主的综合防治措施。通过多形式的健康教育活动，使碘缺乏病防治知识家喻户晓、人人皆知，积极营造全社会共同参与的良好氛围。