区域游戏_游戏区域

区域游戏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“游戏区域”。

活动名称：两人三足 活动目标：

1.尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。

2.体验齐心协力合作带来的快乐。

3.知道两人三足的游戏方法。活动准备：

布条人手一条，音乐。重难点分析：

重点：尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。

难点：体验齐心协力合作带来的快乐。活动过程：

一、热身运动。

指导语：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。

（上肢——体转——扭挎——抬腿——压腿——跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。）

二、幼儿自由探索布条的玩法。

（一）指导语：小朋友们，布条除了可以做操，还可以做很多有趣的活动，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一 玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法 多？（玩的时候要注意安全，不要撞到别人）

（二）幼儿自由探索，教师指导。

玩法：捉尾巴、跳舞、开汽车。。

指导语：请小朋友到我这来排队，女孩站南边这条线，男 孩站北边线上）

三、学习两人三足走。

（一）刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。（老师示范）

（二）讲解两人三足走的动作要领。

提问：我们是怎么玩的？

教师再次示范并讲解：一左一右靠靠紧，拿根布条扣系牢，站直身体迈大脚，预备出发一二一，不急不急安全第一。（示范时走的节奏要慢）

指导语：我先请2位小朋友来试一试。（请个别幼儿练 习）

（三）幼儿学习两人三足走。

指导语：其他小朋友想不想试一试？那请你们找个朋友 合作去玩一玩。开始行动吧！（幼儿练习，教师巡视指导。）

1.提问：你们成功了吗？有不成功的吗？为什么会失 败？

小结：老师先请玩的好一对示范，再请有问题的一对玩，并请他们说说问题

2.提问：你们发现了什么问题？那你们再去试一试。小结：请失败的那对再去练习

指导语：现在请小朋友再去玩一玩两人三步走，这次可

以换个朋友走一走。（全体幼儿再次练习）

（四）分小组两人三足走比赛。

指导语：刚才老师发现你们都会两人三足走了，那这次

分小组比赛，看看哪一组走的好走的快？

老师讲解比赛规则：这是2条跑道，一组一条跑道。这

边的红线是跑道的起点，那边的黄线是终点，前面一对

小朋友达到终点，后面的一对才可以走，哪组先达到终

点为胜。明白了吗？听我的口哨声开始行动，到达终点

就站在终点的红线后面。预备，开始！

四、放松运动。

老师带着幼儿在园内操场绕圈。

活动名称：多样的扇子

活动目标：1.让幼儿知道扇子有多样性。

2.让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。3.培养幼儿的想像力及创作能力。重难点分析：

重点：让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。难点：培养幼儿的想像力及创作能力。

活动准备：美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆

糊等

表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐 角色区：扇子大卖场 活动过程：

一、谈话引导。

（一）小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快

吗？（风扇，扇子）

小结：对了，我们感觉热了就可以用扇子扇风。1.那你们知道扇子是什么样的吗？（知道）

今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子！那今天我们一 起来看看老师带来的扇子吧！（教师幼儿一起观察用废旧 料做的各种扇子，讨论幼儿各种扇子的特点）

二、介绍活动内容。

材

（一）今天，老师就请你们来制作扇子吧！来一起看看都

有哪些区角吧！

小结：介绍区角

美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆

糊等

表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐 角色区：扇子大卖场

（二）提出区域要求。1.活动前，先想好自己想要进入的区域。2.活动时，不随意走动，材料不乱丢乱放。

3.活动结束时，把材料收好放回原处，回到自己的位置 好。

师：我们在区域活动的时候一定要记住，做什么事不要太

急，细心一点，可以和身边的好朋友一起讨论，但是不

要大声喧哗。

（三）幼儿操作，教师适时指导。

如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说，但是

我们要先学会自己思考，不要一遇到问题就请求帮助，不 脑筋。

坐

动