回忆我的母亲_回忆我的母亲答案

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回忆我的母亲

朱德

教学目标：

1.抓住课文主线，感受母亲的品格 2.理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会字里行间中对母亲的深情。

3.理解并体会作者朴实而又饱满深情的语言。4.引导学生学会感恩，回报母亲。教学重点和难点：

（1）教学目标中的1与3是本课学习的重点。（2）教学目标中的3与4是本课学习的难点。课时安排：一课时 教学过程：

一． 激情导入

1.欣赏满文军的歌曲《懂你》。2.导入语

母亲的笑容是和暖的春风，母亲的皱纹是艰辛岁月的刻痕，母亲的形象是坚韧的象征。自古以来，许多文人都把自己的笔触投向了温柔似水的母亲，住的也不例外，下面就请同学们随我一起去了解一下朱德笔下的《回忆我的母亲》。二．走进作者：

1.朱德（1886-1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。

他先后参加过辛亥革命、抗日战争、解放战争等革命活动。朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。2.写作背景：

朱德的母亲钟太夫人钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。3.字词巩固

1.读准下列加线字的语音

祖籍

妯娌

迁徙

不辍

周济

2.理解词意

慰勉

任劳任怨

为富不仁

劳碌 二． 整体感知，理解文意： 1.学生自读课文 2.理清文章的结构

全文可以分成几个部分，并概括每个部分的主要内容。（提示语：按照：倒叙-顺序-倒叙把课文分为三部分）

第一部分：（1）总说。痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。

第二部分：（2-15）叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分：（16-17）写对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高的思想感情。三． 精读课文，深入探究 1.细读文章的第一部分

思考：本段有几句话组成？在文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？

明确：两句话。第一句话，交代写作的原因，第二句话“我爱我的母亲”定下了本文的感情基调。这一部分是全文的总起，母亲勤劳一生是贯穿全文的线索。2.自读文章第二部分

思考：(1)作者回忆了母亲哪几个方面的事？

(2)这些事例表现了母亲怎样的品质？

(3)母亲最大的特点是什么？我为什么要感谢母亲？ 3.齐读文章第三部分

（1）文章第16自然段表达了几层意思？（2）怎样理解这个哀痛是无法补救的？ 四．品析语言，体悟情感

1.文章的语言平实如话，却饱含深情，找出文中饱含深情的句子，读一读，品一品，说说它蕴含着作者怎样的感情？

2.作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱，以及对革命的事业的忠诚有机的结合在一起来写的？ 五．拓展延伸，妙笔生花：

学习本文后，你有哪些深刻的启示？请用自己的妙笔，写一写自己的母亲，并表达出自己对母亲的深情。六．布置作业

完成课后思考探究，掌握本课字词，理解文意。七．板书设计 课后反思：