水的净化导学案_人教版水的净化导学案

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水的净化导学案

化学组

教学目标： 知识与技能：

1． 了解纯水与自然水的区别；

2． 了解自来水生产流程，理解吸附，沉淀，过滤和蒸馏等净水的方法； 3． 初步学会用过滤的方法对混合物进行分离。过程与方法：

1.学习运用观察和实验等方法得到信息；

2.学习运用比较、归纳、总结等方法对所获取信息进行加工。情感态度与价值观：

1． 通过对水的净化过程的参与，感受爱护珍惜水资源的重要性；

2． 通过学生亲自动手进行水的净化实验的探究，感受化学对生活和社会的意义，激发学生学习化学的兴趣。教学重点：

净水方法，硬软水的概念和区分 教学难点：

过滤操作方法和注意事项 课前热身：

1． 区分下列一些物质哪些是混合物哪些是纯净物：纯净水，矿纯水，冰水混合物，蒸馏水，汽水，雨水，河水，海水

2． 自然界的水包含的杂质有（）和（）。3． 硬水：（）；软水：（）。课堂内容：

导入：鲁滨逊流落在荒岛上，只能取到泥水能饮用吗？引入新课 一．自来水厂净水过程

二．净水: 1.自然水包括：不溶性杂质和可溶性杂质

2.净水方法：自然沉降----吸附沉降----过滤（除不溶性物）3.过滤操作的要点：

一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。

二低：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；滤液的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒;玻棒下端要靠三层滤纸的一边；

漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。

三．课堂小结：学了这节水的净化课，你获得些什么呢？ 课堂练习：

1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水

2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、吸附

3.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是()①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④

4.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水

C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水