二年级美术上册第4课《顶天立地》_四年级上册美术第2课

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湘教版美术二年级上册第四课《顶天立地》

宜都市清江小学

教材内容：P8-9 教学目标：

1． 情感态度价值观：尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。

2.知 识 与 技 能：探究造型变化与画纸中折线的关系。3.过 程 与 方 法：感受“快乐小人”造型变化带来的乐趣。

教学重点：

抓住本课的核心目标，注意怎么样才能撑满整个画面。

教学难点：

颜色的搭配，以及其他背景的填充。

教学准备：

快乐小人范画、记号笔、粉红、黄色、绿色纸各16张

教学过程：

一． 激情导课

1.观察快乐小人，尝试画出“小人”。2.谈话导入，激发兴趣。

老师：今天，老师请你们画人，而且是顶天立地的人。你们知道“顶天立地”是什么意思吗？ 学生：自由发言，讨论····

二．探究新知

1.出示范例“快乐小人”并观察。

2.老师：就像他一样头顶天，画到纸的最上边，脚踩到地上，画到纸的最下边，这样就叫顶天立地。3.老师：你觉得他心情怎么样？从哪里能看出来？（引导观察小人的表情和动作。）

4.学生观察“快乐小人”并回答老师提出的问题。

三．探究“快乐小人”的快乐造型与纸额折线的关系。

作业要求：

你的身边有什么是“高个子”?有什么是“大胖子”？大胆、夸张地将它们画下来吧！

指导评价：

1.自评 2.学生互评 3.教师点评